Перейти к содержимому

Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika

ITGPM2004 · 6-семестр · 60110200 Дошкольное образование · Набор 2022 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
18
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция8 ч
  • Практика4 ч
  • Семинар6 ч
  • Самостоятельная работа102 ч

Темы · 9

Лекция · 8 ч

  1. 1.Inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. Inklyuziv ta’limning uslubiy asoslari. Inklyuziv ta’limning psixologik-pedagogik va tashkiliy shartlari.___Содержание и сущность инклюзивного образования2
  2. 2.Ta’limning universal dizayni va individual ta’limiy reja. Ta’lim muassasalarida alohida yordamga muhtoj bolalarni ta’lim olishini qo‘llab quvvatlash texnologiyalari.______Психолого-педагогические и организационные условия инклюзивного образования2
  3. 3.O‘quvchilar va sinfdagi xilma-xillik. Turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. Eshitishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. Ko‘rinishida kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lСтратегии инклюзивного образования детей с различной степенью интеллектуальной недостаточности и условия их реализации2
  4. 4.Gospital pedagogika – inklyuziyani ajralmas qismi sifatida. Xorijiy mamlakatlarda gospital pedagogika an’analari va xususiyatlari. Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’lim muhitini yaratish. Tibbiyot shifoxonalarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini pedagogik qo‘llab-quvvatlash______Стратегии инклюзивного образования детей с нарушениями зрения и условия их реализации2

Практика · 4 ч

  1. 1.Inklyuziv ta’limning metodologik va nazariy asoslari. Ta’limning universal dizayni va individual ta’limiy reja. Ta’limning tashkilotlarda alohida yordamga muhtoj bolalarni ta’lim olishini qo‘llab quvvatlash texnologiyalari. Turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari_____Методологические и теоретические основы инклюзивного образования2
  2. 2.Sensor (eshitishida yoki ko‘rishida) kamchiliklarga ega bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. Autistik spektr bo‘zilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari. Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’lim muhitini yaratish va qo‘llab quvvatlash____Универсальный дизайн обучения и индивидуальный план обуче2

Семинар · 6 ч

  1. 1.Inklyuziv ta’lim – dunyoqarash va ta’limiy konseptsiya sifatida. Inklyuziv ta’limni rivojlantirishdagi xalqaro tajriba. O‘zimizdan boshlaymiz: o‘qituvchilarga tavsiyalar______Инклюзивное образование - как мировоззрение и образовательная концепция2
  2. 2.Imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’lim orqali o‘qitish va tarbiyalashni tashkil etish. Alohida yordamga muhtoj bolaning ta’limiy marshruti modeli. Umumta’lim tashkilotlarida alohida yordamga muhtoj bolalar uchun inklyuziv ta’limni amalga oshirish: istiqbollar va muammolar______Международный опыт развития инклюзивного образования2
  3. 3.Uzoq muddatli davolanayotgan bolalarni psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlashda o‘qituvchi shaxsi. Shifoxonada uzoq muddatli davolanayotgan bolalar uchun ta’limiy muhitni yaratishning o‘ziga xos xusussiyatlari. Tibbiyot muassasalari statsionarlarida uzoq muddatli davolanayotgan bolalar ota-onalari - ta’limiy jarayondagi eng muhim hamkor sifatida.______Организация обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями посредством инклюзивного образования2

Формы контроля (макс. балл)

  • Промежуточный контроль 5
  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану