Перейти к содержимому

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-семестр · 60111200 Физическая культура · Набор 2024 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Практика6 ч
  • Семинар24 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 30 ч

  1. 1.Umumiy pedagogika O`zbekiston Pespublikasining ta`lim tizimini rivojlantirishning konseptiual asoslari.2
  2. 2.Pedagogikada saxs tarbiyasi va rivojlanishi to`grisida fan ilmiy tadqiqotlar metadologiyasi va metodlari.2
  3. 3.SHaxsni sotsializatsiya qilish va atrof muxitning shaxs rivojlanishiga ta`siri.2
  4. 4.Yaxlit pedagogik jarayon.Didaktik tizimlar va o`qitish metodlari. O`quv jarayoning tuzilishi.2
  5. 5.Ta`lim mazmuni. Ta`lim metodlari va vositalari.2
  6. 6.Hostandart, inavatsion faoliyat shakillari. STEAM ta`lim (STEAM Edikacation )2
  7. 7.Iqtidorli o`quvchilarni o`qitish (Education of giffed chidion) O` QUVCHILARNIING BILIM, KO`NIKMA VA MALAKALARINI TASHXIS ETISH.2
  8. 8.Tarbiya jarayoning mohiyati va mazmuni.Tarbiya qonunyatlari va tamoyillari.2
  9. 9.Jamoa tarbiyasi, obi`kti va subekti sifatida.2
  10. 10.Tarbiyaning umumiy metodlari2
  11. 11.O`quvchilarning ilmiy duny qarashlarini shakillantirish, Aqliy tarbiya, Fuqorolik tarbiyasi.2
  12. 12.Mafkuraviy tarbiya. Ma`naviy--axloqiy tarbiya2
  13. 13.O`quvchilarning mehnat,jismoniy va estitik tarbiyasi. O`quvchilarda axbarot istemol madaniyatini shakillantirish.2
  14. 14.Ta`lim muasssasasi menijmenti. Xalqaro baholash dasturlari. (Programme For the internotional Assesment)2
  15. 15.Korrektsion pedagogika asoslari.2

Практика · 6 ч

  1. 1.Pedagogik qobiliyatni shakillantirish yullari.2
  2. 2.Kommnikativ malaka va pedagogik ta`sir ko`rsatish2
  3. 3.Pedagogik nizolar va ularni oldini olish yullari.2

Семинар · 24 ч

  1. 1.O`zbekiston Respublikasi ta`lim tizimi.Pedagogik kasb va uning vazifalari.2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy--tadqiqot metodlari.2
  3. 3.O`quvchi saxsi, tarbiyaning ob`ekti va sub`ekti sifatida2
  4. 4.Ta`lim jarayoning qonuniyatlari va tamoyillari. Ta`lom mazmuni.2
  5. 5.Ta`lim metodlari va vositalari.2
  6. 6.Dars- ta`limni tashkil etishning asosiy shakli.2
  7. 7.O`quvchilarning bilim, ko`nikma va malakalarni tashxis etish. Ta`lim sifatini baholash bo`yicha xalqaro tadqiqotlar.2
  8. 8.Har tomonlama barkamol shaxsni shakillantirish- milliy tarbiyaning bosh maqsadi. Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta``siri. Sinf raxbarining tarbiyaviy ishi.2
  9. 9.Tarbiyaning umumiy metodlari.2
  10. 10.Iqtisodiy va ekalogik tarbiya.2
  11. 11.Ta`lim muassasasi menijmenti.2
  12. 12.Ta`lim muassasasini metodik ishlarini boshqarish2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану