Перейти к содержимому

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-семестр · 60110200 Дошкольное образование · Набор 2024 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Практика6 ч
  • Семинар24 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 30 ч

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari/Концептуальные основы развития системы образование республики Узбекистан.2
  2. 2.Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari /Педагогика- эта наука о воспитании и развитии личности. Методика и методы научно-педагогических исследований2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi/Развитие, воспитание и социализация личности2
  4. 4.Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta‟lim nazariyasi. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida/Целостный педагогический процесс. Дидактико-педагогическая теория воспитания. Процесс обучения как целостная система2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari/Содержание обучения. Методы и средства обучения2
  6. 6.Ta'limni tashkil etish shakllari va turlari/Формы и виды организации обучения2
  7. 7.STEAM ta’lim (STEAM Education). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children)/STEAM (Steam Education)2
  8. 8.O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxis etish/Обучение одаренных учащихся (Education of Gifted Children). Диагностика знаний, умений и навыков учащихся2
  9. 9.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida/Сущность и содержание образовательного процесса. Законы и принципы воспитания. Коллектив как объект и субъект воспитания2
  10. 10.Tarbiyaning umumiy metodlari. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya/Общие методы воспитания.Формирование научного мировоззрения учащихся. Умственное воспитание.2
  11. 11.Fuqarolik tarbiyasi. Mafkuraviy tarbiya.Ma’naviy-axloqiy tarbiya/Гражданское воспитания.Идеологическое воспитание. Духовно-нравственное воспитание.2
  12. 12.O‘quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi/Трудовое, физическое и эстетическое воспитание учащихся.2
  13. 13.O‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish/Формирование культуры потребления информации учащихся2
  14. 14.Ta’lim muassasasi menejmenti. Xalqaro baholash dasturlari (Programme for the International Assesment)/Управление образовательным учреждением. Международные оценочные программы (Program for the International Assesment)2
  15. 15.Korreksion pedagogika asoslari/Основы коррекционной педагогики.2

Семинар · 24 ч

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari./Система образования Республики Узбекистан. Педагогическая профессия и ее задачи.2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodla/Педагогика как наука. Научно-исследовательские методы педагогики.2
  3. 3.O‘quvchi shaxsi tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida./Личность ученика как объект и субъект воспитания.2
  4. 4.Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari. /Законы и принципы образовательного процесса.2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari. / Содержание обучения. Методы и средства обучения.2
  6. 6.Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli./Урок - основная форма организации обучения.2
  7. 7.O‘quvchilar natijalarini baholash metodikasi va amaliyoti. Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar./Методология и практика оценки образовательных результатов студентов. Международные исследования по оценке качества образования.2
  8. 8.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish - milliy tarbiyaning bosh maqsadi./Формирование разносторонней личности - главная цель национального воспитания.2
  9. 9.Tarbiyaning umumiy metodlari. Fuqarolik tarbiyasi./Общие методы воспитания. Гражданское воспитание.2
  10. 10.Ma’naviy-axloqiy tarbiya.Oila tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi/Духовно-нравственное воспитание. Семейное воспитание. Физическое и эстетическое воспитание учащихся.2
  11. 11.Ta’lim muassasasi menejmenti./Менеджмент образовательного учреждение2
  12. 12.Korrektsion pedagogika asoslari./Основы коррекционной педагогики2

Практика · 6 ч

  1. 1.Iqtisodiy va ekologik tarbiya./Экономическое и экологическое образование.2
  2. 2.Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi./Влияние коллектива на личностное воспитание. Воспитательная работа классного руководителя.2
  3. 3.Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish./ Руководство методической работой в образовательном учреждении.2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану