Maktabgacha pedagogik tadqiqotlarni modellashtirish

MPTM105 · 1-семестр · 70110201 Теория и методика обучения и воспитания (дошкольное образование) · Набор 2025 г.

Распределение часов

1.Pedagogik tadqiqotlarning mazmuni va mohiyati. Maktabgacha pedagogik tadqiqot metodologiyasi.2
2.Pedagogik tadqiqotlarning asosiy kategoriyalari va tushunchalari Metodologik tadqiqot va maxsus ilmiy tadqiqot.2
3.Pedagogik muammoni tanlash va pedagogik tadqiqot mavzularini shakllantirish. Pedagagik tadqiqotlarda ilmiy dalillar va ularning roli tadqiqot.2
4.Pedagogik muammoni tanlash va pedagogik tadqiqot mavzularini shakllantirish.2
5.Pedagogik tadqiqotning tuzilishi.2
6.Maktabgacha pedagogik tadqiqotlarning tamoyillari. Pedagogik tadqiqotlarning umumiy konkret–metodologik tamoyillari.2
7.Ilmiy ilanuvchining metodologik madanyati.2
8.Pedagogik ilmiy- tadqiqot metodlarini tasniflash muammolari .2
9.Ilmiy adabiyotlar, arxiv materiallarini o‘rganish, kuzatish, suhbat, test, eksprement–emperik tadqiqot metodlari.2
10.Pedagogik tajriba–sinov ishlari dasturini ishlab chiqish metodikasi.2
11.Pedagogik ilmiy–tadqiqot jrayonini modellashtirish. Modellashtirish jarayonini tashkil etish.2
12.Pedagogik ilmiy tadqiqot ishlarini himoyaga tayorlash va ommalashtirish.2

1.Tadqiqotning maqsad va vazifalarini aniqlashtirish.2
2.Tadqiqot obyekti va predmetining muhim belgilari. Tadqiqotning ilmiy farazini rivojlantirish.2
3.Ilmiy –tadqiqot asosnomalarini taqqoslash.2
4.Pedagogik tajriba–sinov ishlarini o‘tkaish metodikasi.2
5.Shakllantiruvchi tajriba–sinov ishlarini o‘tkazish metodikasi.2

1.Maktabgacha ta’lim tizimida ilmiy tadqiqot metodologiyasi.2
2.Maktabgacha ta’lim tizimida ilmiy tadqiqotlarning rivojlanish tarixi2
3.Pedagogik muammoni tanlash.2
4.Pedagogik tadqiqot mavularini shakllantirish.2
5.Maktabgacha pedagogik tadqiqotlarning tamoyillari.2
6.Maktabgacha pedagogik tadqiqotlarni yo‘naltirishga qaratilgan yondashuvlar.2
7.Metodologik madaniyatni shakllantirish.2
8.Pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari tasnifi va tavsifi.2
9.Emperik tadqiqot metodlari va ulardan foydalanish.2
10.Maktabgacha ta’lim tizimida ilmiy tadqiqotlarni tashkil etishda tajriba-sinov ishlarining mohiyati va bosqichlari.2
11.Pedagogik ilmiy-tadqiqot jarayonini modellashtirish mavzularini shakllantirish.2
12.Pedagogik ilmiy tadqiqot ishlarini himoyaga tayyorlash va ommalashtirish.2
13.Magistrlik dissertatsiyasining tuzilishi va rasmiylashtirish qoidalari.2

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.