Перейти к содержимому

Maktabgacha ta'limda pedagogik jarayonlarni loyihalashtirish

MTPJL204 · 3-семестр · 60110200 Дошкольное образование · Набор 2024 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
По выбору
Блок
Tanlov fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция20 ч
  • Практика20 ч
  • Семинар20 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 20 ч

  1. 1.Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi pedagogik faoliyatlarni loyihalashtirish./Проектирование педагогической деятельности в дошкольных образовательных организациях.2
  2. 2.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loyihalashtirish faoliyatining texnologiyalari./Технологии проектной деятельности в дошкольных образовательных организациях.2
  3. 3.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida loyihalash usullari./Методы проектирования на основе инновационных педагогических технологий в дошкольных образовательных организациях.2
  4. 4.Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi tarbiyachilar faoliyatini rivojlantirishning loyihalashtirish xususiyatlari./Особенности проектирования развития деятельности воспитателей в дошкольных образовательных организациях.2
  5. 5.Zamonaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loyihalashtirish faoliyatining ahamiyati./Значение проектной деятельности в современных дошкольных образовательных организациях.2
  6. 6.Turli yoshdagi bolalar uchun qurilish va konstuksiyalash bo‘yicha faoliyatlarni loyihalashtirish./Проектирование строительных и конструкторских занятий для детей разного возраста.2
  7. 7.Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun syujet-rolli o‘yinlarni loyihalashtirish./Разработка сюжетно-ролевых игр для детей дошкольного возраста.2
  8. 8.Rivojlantiruvchi til va nutq markazida pedagogik faoliyatni loyihalashtirish./Проектирование педагогической деятельности в центре развития языка и речи.2
  9. 9.Tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish./Разработка сеансов визуальной деятельности.2
  10. 10.Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy faolligini oshirish texnologiyalari./Технологии повышения физической активности детей дошкольного возраста.2

Практика · 20 ч

  1. 1.Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi pedagogik faoliyatlarni loyihalashtirish./Проектирование педагогической деятельности в дошкольных образовательных организациях.2
  2. 2.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loyihalashtirish faoliyatining texnologiyalari./Технологии проектной деятельности в дошкольных образовательных организациях.2
  3. 3.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida loyihalash usullari./Методы проектирования на основе инновационных педагогических технологий в дошкольных образовательных организациях.2
  4. 4.Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi tarbiyachilar faoliyatini rivojlantirishning loyihalashtirish xususiyatlari./Особенности проектирования развития деятельности воспитателей в дошкольных образовательных организациях2
  5. 5.Zamonaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loyihalashtirish faoliyatining ahamiyati./Значение проектной деятельности в современных дошкольных образовательных организациях.2
  6. 6.Turli yoshdagi bolalar uchun qurilish va konstuksiyalash bo‘yicha faoliyatlarni loyihalashtirish./Проектирование строительных и конструкторских занятий для детей разного возраста.2
  7. 7.Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun syujet-rolli o‘yinlarni loyihalashtirish./Разработка сюжетно-ролевых игр для детей дошкольного возраста.2
  8. 8.Rivojlantiruvchi til va nutq markazida pedagogik faoliyatni loyihalashtirish./Проектирование педагогической деятельности в центре развития языка и речи.2
  9. 9.Tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish./Проектирование педагогической деятельности в центре развития языка и речи.2
  10. 10.Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy faolligini oshirish texnologiyalari./Технологии повышения физической активности детей дошкольного возраста.2

Семинар · 20 ч

  1. 1.Pedagogik texnologiyalarning rivojlanish bosqichlari va o‘ziga xos xususiyatlari./Этапы развития и особенности педагогических технологий2
  2. 2.Maktabgacha ta’limda muammoli ta’limni tashkil etish bosqichlari./Этапы организации проблемного обучения в дошкольном образовании.2
  3. 3.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida multimedialardan foydalanish./Использование мультимедиа в дошкольных образовательных организациях.2
  4. 4.Multimedia so‘zining ma’nosi va kelib chiqish tarixi. Maktabgacha ta’limda multimedialardan foydalanish/Значение и история слова «мультимедиа». Использование мультимедиа в дошкольном образовании..2
  5. 5.O‘rta va katta yoshdagi bolalar uchun qurilish va konstruksiyalash bo‘yicha faoliyatlarni loyihalashtirish./Проектирование строительных и конструкторских занятий для детей среднего и старшего возраста.2
  6. 6.O‘rta va katta yoshdagi bolalar uchun syujetli-ro‘lli o‘yinlarni loyihalashtirish./Разработка сюжетно-ролевых игр для детей среднего и старшего возраста.2
  7. 7.Tayyorlov guruhlarida o‘yinlarni loyihalashtirish./Разработка игр в подготовительных группах.2
  8. 8.Tayyorlov guruhlarida til va nutq markazidagi ish faoliyatini loyihalashtirish./Проектирование мероприятий в языковом и речевом центре подготовительных групп.2
  9. 9.Maktabgacha katta yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish faoliyatini loyihalashtirish./Разработка мероприятий по знакомству детей старшего дошкольного возраста с природой.2
  10. 10.Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodiy rivojlanish texnologiyalari./Технологии творческого развития детей дошкольного возраста.2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану