Перейти к содержимому

Amaliy o‘zbek (rus) tili. O'zbek tilining sohada qo'llanilishi

O‘RT1106 · 1-семестр · 60111100 Национальная идея, основы духовности и правовое образование · Набор 2026 г.

Кредиты
6
Всего часов
180
Аудиторные
72
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Практика72 ч
  • Самостоятельная работа108 ч

Темы · 46

Практика · 72 ч

  1. 1.Введение в дисциплину. Лексическая тема: Узбекистан-государство с великим будущим (Урок Независимости).2
  2. 2.Фонетика. Фонетические и орфоэпические нормы русского языка. Лексическая тема: Мировые языки.2
  3. 3.Лексическое богатство русского языка (многозначные слова, прямое и переносное значение слов, заимствованные слова.2
  4. 4.Лексическое богатство русского языка (синонимы, антонимы, омонимы).2
  5. 5.. Лексическое богатство русского языка (фразеологизмы, пословицы и поговорки). Лексическая тема: Образование за рубежом.2
  6. 6.Состав слова. Окончание, корень, приставка, суффикс2
  7. 7.Способы образования слов2
  8. 8.Имя существительное. Категории рода и числа. Лексическая тема: Узбекские национальные праздники.2
  9. 9.Падеж и склонение имен существительных. Лексическая тема: Узбекский язык ¬ государственный язык.2
  10. 10.Имя прилагательное. Разряды прилагательных по значению. Лексическая тема: Санкт-Петербург – северная столица России.2
  11. 11.Степени сравнения прилагательных. Лексическая тема: Исторические города Узбекистана.2
  12. 12.Образование прилагательных2
  13. 13.Склонение имён прилагательных. Лексическая тема: Знание языков – путь к успеху.2
  14. 14.Числительное как часть речи. Простые и составные числительные2
  15. 15.Количественные и порядковые числительные. Лексическая тема: Личность и общество.2
  16. 16.Разряды и склонение числительных2
  17. 17.Местоимение и его разряды.2
  18. 18.Склонение местоимений2
  19. 19.Правописание местоимений2
  20. 20.Глагол как самостоятельная часть речи. Инфинитив. Лексическая тема: Экология и человек. Красная книга.2
  21. 21.Возвратные глаголы. Лексическая тема: Общие сведения о России: история, государственное устройство, природа2
  22. 22.Времена глагола. Лексическая тема: Латинский алфавит.2
  23. 23.Спряжение глагола. Лексическая тема: Олимпийские игры – символ мира и дружбы.2
  24. 24.Наречие и его классификация2
  25. 25.Служебные части речи. Предлоги. Лексическая тема: Выдающиеся учёные Центральной Азии.2
  26. 26.Союзы, частицы и междометия. Лексическая тема: Конституция Республики Узбекистан.2
  27. 27.Синтаксис. Словосочетание и предложение2
  28. 28.Простое предложение. Главные члены предложения. Лексическая тема: Москва – столица России.2
  29. 29.Второстепенные члены предложения. Определение, обстоятельство, дополнение. Лексическая тема: Книга – лучший друг.2
  30. 30.Сложное предложение, его виды2
  31. 31.Стилистические формы речи. Официально-деловой стиль2
  32. 32.Вопросы ведения делопроизводства на государственном языке в сфере. Виды документов и их применение. Основные части документов2
  33. 33.. Автобиография. (Tarjimaihol). Резюме. Характеристика. (Tavsifnoma)2
  34. 34.Заявление. Личная доверенность. (Ariza.Ishonchnoma). Объяснительная записка (Tushuntirishxati)2
  35. 35.Официальная справка. (Ma‘lumotnoma). Докладная записка. (Bildirishnoma). Расписка (Tilxat)2
  36. 36.Акт. Отчёт (Dalotnoma.Hisobot). Протокол (Bayonnoma2

Самостоятельная работа · 108 ч

  1. 1.Речь и культура. Речевые формулы обращения в повседневной коммуникации12
  2. 2.Подготовка и защита презентаций на темы: «Система образования в мире», «Лучшие вузы мира», «Интернет и образование. Онлайн-образование: преимущества и недостатки».12
  3. 3.Подготовка устного сообщения на тему: «Образование в Узбекистане», «Проблемы современного мира», «Важность изучения языков».12
  4. 4.Подготовка к защите коллективного творческого проекта «Традиции и обычаи в Узбекистане», «Традиции и обычаи русского народа», «Из истории края», «Известные люди современности».12
  5. 5.Написание эссе на темы: «Воспитание человека-зеркало семьи», «Человек и окружающая среда», «Моя будущая профессия», «Герои нашей жизни», «Я в будущем».10
  6. 6.6. Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в родном городе», «Мой институт», «Мои друзья и увлечения», «Мой фирменный рецепт», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching ) 106. Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в родном городе», «Мой институт», «Мои друзья и увлечения», «Мой фирменный рецепт», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching )10
  7. 7.Правила оформления деловых бумаг на государственном языке. Автобиография10
  8. 8.Составление резюме.10
  9. 9.Работа со словарями и справочниками. Составление собственного терминологического словаря.10
  10. 10.Внеаудиторное чтение.10

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану