Перейти к содержимому

Matematika va uni o‘qitish metodikasi

MO'MM308 · 5-семестр · 60110400 Начальное образование · Набор 2024 г.

Кредиты
5
Всего часов
150
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция20 ч
  • Практика20 ч
  • Семинар20 ч
  • Самостоятельная работа90 ч

Темы · 45

Лекция · 20 ч

  1. 1.Geometrik materiallarni o‘rgatish metodikasi. Uchburchaklar tengligi teoremalari .2
  2. 2.Boshlang‘ich sinflarda perimetr va yuza tushunchalarini o‘rgatish metodikasi. Fazoviy shakllar.2
  3. 3.Koordinata burchagi. Sodda grafiklar, diagrammalar, jadvallar.2
  4. 4.Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi.2
  5. 5.Kasrlar ustida arifmetik amallar.2
  6. 6.Arifmetik masalalar yechishga o‘rgatish metodikasi.2
  7. 7.Ma’lumotlar bilan ishlash. Masalalarni tenglama va jadval tuzib yechish.2
  8. 8.Harakatga doir masalalar.2
  9. 9.Boshlang‘ich sinflarda to‘plam va kombinatorika elementlari, mantiqiy masalalar.2
  10. 10.Grafik ko‘rinishdagi obyektlar ustida ishlash.2

Практика · 20 ч

  1. 1.Boshlang‘ich sinflarda perimetr va yuza tushunchalarini o‘rgatish metodikasi2
  2. 2.Yuzalar.2
  3. 3.To‘g‘ri burchakli parallelepiped (Kuboid).2
  4. 4.Koordinata burchagi. Sodda grafiklar, diagrammalar, jadvallar. Simmetriya.2
  5. 5.Kasrlar ustida arifmetik amallar.2
  6. 6.O‘nli kasrlar. O‘nli kasr. O‘nli kasrni to‘g‘ri kasr ko‘rinishda ifodalash. O‘nli kasrlar ustida arifmetik amallar. O‘nli kasrlarni taqqoslash.2
  7. 7.Konsentrlar (10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar) bo‘yicha masalalar yechish ustida ishlash.2
  8. 8.Ma’lumotlar bilan ishlash. Masalalarni tenglama va jadval tuzib yechish.2
  9. 9.Boshlang‘ich sinflarda to‘plam va kombinatorika elementlari, mantiqiy masalalar2
  10. 10.Ma’lumotlarni tasvirlash usullari.2

Семинар · 20 ч

  1. 1.Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari.2
  2. 2.Boshlang‘ich sinflarda nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish.2
  3. 3.Arifmetik amallar bajarish metodikasi2
  4. 4.Algebra element o‘rgatish metodikasi2
  5. 5.Ulush va kasr.O‘nli kasr.2
  6. 6.Geometriya elementlarin o‘rgatish metodikasi2
  7. 7.Arifmetik masalalarni yechishni o‘rgatish metodikasi.2
  8. 8.Xalqaro o‘lchov birliklari orasidagi bo‘gliqlik2
  9. 9.Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning rivojlanish istiqbollari.2
  10. 10.To‘plam. To‘plamning qismi2

Самостоятельная работа · 90 ч

  1. 1.Qo‘shish va ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish amali ma’nosini ochib berish hamda uni bosqichlab konsentrlarda bajarilishini o‘rgatish.6
  2. 2.Og‘zaki va yozma hisoblashga doir didaktik (o‘yinlar) topshiriqlar to‘plamini tuzish.6
  3. 3.Geometrik materiallarni o‘rganish metodikasi. Nuqta, kesma, ko‘pburchak tushunchasi haqida tasavvurni shakllantirish va ularni chizish, ayrim xossalari bilan tanishtirish metodikasi.6
  4. 4.Burchaklar va ularning turlari. Figuralarni farqlay olish, qismlarga bo‘lish, qismlardan figuralar hosil qilish.6
  5. 5.Ko‘pburchaklar perimetri hamda yuzasini hisoblash, perimetr va yuza o‘lchov birliklari va ular orasidagi bog‘lanishga doir masalalar yechish.6
  6. 6.Koordinata burchagi. Nuqta koordinatasi.6
  7. 7.Ko‘pyoq. To‘g‘ri burchakli parallelepiped. Fazoviy shakllar. Kub va uning elementlari.6
  8. 8.Grafik ko‘rinishdagi ob’yektlar ustida ishlash. Sodda grafiklar, diagrammalar, jadvallar.6
  9. 9.Burchak turlari. Yoyiq burchak. Burchak gradusi.6
  10. 10.30, 45, 60, 90 gradusli burchaklarni transportir yordamida o‘lchash. Soat millari. Shakllarni burish. Burchak simmetriyasi.6
  11. 11.Simmetrik shakllar. Simmetriya o‘qlarini topish. Ko‘pyoq modellari va ularning elementlari.6
  12. 12.Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi.6
  13. 13.Ulush. Butunning ulushini topish. Ulushga ko‘ra butunni topish6
  14. 14.Maxraji 10 dan oshmagan kasrlarni taqqoslash. Maxrajlari bir xil bo‘lgan kasrlarni qo‘shish va ayirishning ma’nosi.6
  15. 15.Maxraji 2, 4, 8 bo‘lgan kasrlar tushunchasi. Maxraji 2, 4, 8 bo‘lgan teng kasrlar.6

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану