Перейти к содержимому

Amaliy o'zbek (rus) tili (ECTS 4)

AO‘RT104 · 1-семестр · 60111100 Национальная идея, основы духовности и правовое образование · Набор 2023 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
28
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Практика28 ч
  • Самостоятельная работа92 ч

Темы · 24

Практика · 28 ч

  1. 1.Введение в дисциплину. Профессиональная культура учителя и профессиональный русский язык.2
  2. 2.Языковая норма. Понятие и типы норм2
  3. 3.Культура публичной речи: правильность, уместность, логичность и чистота речи. Богатство и выразительность речи учителя.2
  4. 4.Общие понятия о стилях речи русского литературного языка2
  5. 5.Профессиональный язык как вариант реализации русского языка. Особенности профессиональной речи.2
  6. 6.Терминологический минимум в рамках речевой темы «Высшее образовательные учреждения».2
  7. 7.Характеристика содержания предметной области по специальности на русском языке. Кейс-стади: «Пресс-конференция», «Педагогический форум»2
  8. 8.Аннотация как жанр научной речи.2
  9. 9.Принципы составления глоссариев и терминологических словарей по специальности.2
  10. 10.План-конспект как неотъемлемая часть подготовки педагога к занятию.2
  11. 11.Официально-деловой стиль как функциональная разновидность литературного языка.2
  12. 12.Учебно-нормативная документация.2
  13. 13.Служебно-деловое общение: деловая беседа, интервью, презентация.2
  14. 14.Тексты разных жанров. Типы речи (описание, повествование, рассуждение).2

Самостоятельная работа · 152 ч

  1. 1.Речь и культура. Речевые формулы обращения в повседневной коммуникации. Выписать наиболее употребительные формулы обращения в русском языке.16
  2. 2.Подготовка и защита презентаций на темы: «Интернет и образование», Онлайн-образование: преимущества и недостатки».16
  3. 3.Подготовка устного сообщения «Образование в Узбекистане». Сообщение “Наука и общество”, «Известные люди современности»16
  4. 4.Подготовка и защите коллективного творческого проекта «Традиции и обычаи в Узбекистане», «Без прошлого нет настоящего», «Из истории края», «Терроризм-угроза человечеству».16
  5. 5.Написание эссе на темы: «Воспитание человека-зеркало семьи», «Человек и окружающая среда», «есть ли место подвигу в современном мире», «Герои нашей жизни»16
  6. 6.Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в Ташкенте», «Мой институт», «Мой университет», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching )14
  7. 7.Правила оформления деловых бумаг на государственном языке.16
  8. 8.Изучение и конспектирование в рабочей тетради литературы по специальности.14
  9. 9.Работа со словарями и справочниками. Составление собственного терминологического словаря.14
  10. 10.Внеаудиторное чтение.14

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану