Boshlang‘ich taʼlim pedagogikasi

BTP208 · 4-семестр · 60110500 Изобразительное искусство и инженерная графика · Набор 2022 г.

Распределение часов

1.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasida eng qadimgi davrlardan VIIasrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlarning rivojlanishi. VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyodagi maktablarda tarbiya va pedagogik fikrlar2
2.Sharq uyg‘onish davrida boshlang‘ich ta’limga oid pedagogik fikrlarning rivojlanishi. Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar. XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahrda boshlang‘ich maktabda tarbiya2
3.XVII asrdan XX asrning birinchi yarmigacha boshlang‘ich sinflarda ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar rivoji. Hozirgi davrda jahon mamlakatlari boshlang‘ich ta’lim tizi1mi tarixi va pedagogika fani rivoji.2

1.Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. “Avesto” Eng qadimgi davrlarning madaniy yozma yodgorligi. VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. Hadis ilmining paydo bo‘lishi. Muhaddislar( Imom Ismoil al- Buxoriy,Imom Iso at-Termiziy va boshqalar)ning hadis ilmi rivojiga qo‘shgan hissasi.2
2.Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi. Yusuf Xos Xojib, Ahmad Yugnakiy, Kaykovuslarning asarlarida didaktik qarashlar. Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy -axloqiy qarashlar. XIV asrning ikkinchi yarmi va XIV asrda Movarounnahrda tarbiya va maktab.2
3.Mirzo Ulug‘bek, Zahiriddin Muhammad Boburlarning pedagogik g‘oyalari va ma’rifatparvarlik xizmatlari. Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiyning pedagogik qarashlari. XVII asrdan XIX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji.2
4.XIX asrning 80-90 yillarida Turkistonda ijtimoiy pedagogik fikrlar. XIX asrning ikkinchi yarmi XXasr boshlarida Turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar.2
5.Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. Fransiya, Germaniya ta’lim tizimlari. Niderlandiya, Hindiston va Finlandiya davlatlari ta’lim tizimlari.2

1.Boshlang‘ich ta’limda nafosat va ekologik tarbiya haqida tushuncha. Boshlang‘ich ta’limda tarbiyaning umumiy metodlari va vositalari. O‘quvchilar faoliyatini rag‘batlantirish va jazolash metodlari. Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari. Maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilishning qonun qoidalari.2

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.