Перейти к содержимому

Amaliy o‘zbek (rus) tili

O'RT106 · 2-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2023 г.

Кредиты
6
Всего часов
180
Аудиторные
28
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Практика28 ч
  • Самостоятельная работа152 ч

Темы · 14

  1. 1.Введение в дисциплину. Профессиональная культура учителя и профессиональный русский язык. Контроль стартового уровня.2
  2. 2.Языковая норма. Понятие и типы норм. (Работа с текстом по специальности).2
  3. 3.Культура публичной речи: правильность, уместность, логичность и чистота речи. Богатство и выразительность речи учителя. (Работа с текстом по специальности). Профессиональная речь педагога. Основные группы формул речевого этикета. (Работа с текстом по специальности).2
  4. 4.Общие понятия о стилях речи русского литературного языка. (Работа с текстом по специальности). Языковые признаки научного стиля речи: лексические, морфологические, синтаксические. (Работа с текстом по специальности). Подстили научного стиля речи: собственно-научный, учебно-научный, научно-популярный, научно-технический, справочно-научный и др.)2
  5. 5.Профессиональный язык как вариант реализации русского языка. Особенности профессиональной речи. (Работа с текстом по специальности). Профессиональная терминология по русскому языку. (Работа с текстом по специальности).2
  6. 6.Терминологический минимум в рамках речевой темы «Высшее образовательные учреждения». (Работа с текстом по специальности). Терминологический минимум в рамках речевой темы «Профессия педагога». (Работа с текстом по специальности).2
  7. 7.Характеристика содержания предметной области по специальности на русском языке. Кейс-стади: «Пресс-конференция», «Педагогический форум», «Международный семинар математиков», «Участие в археологических исследованиях», «Виртуальная экскурсия в химическую лабораторию». (Работа с текстом по специальности). Ориентация в текстах по специальности на русском языке, монологический высказывания профессионального содержания. (Работа с текстом по специальности).2
  8. 8.Аннотация как жанр научной речи. (Работа с текстом по специальности). Правила написания научных тезисов и статей. (Работа с текстом по специальности).2
  9. 9.Принципы составления глоссариев и терминологических словарей по специальности. (Работа с текстом по специальности).2
  10. 10.План-конспект как неотъемлемая часть подготовки педагога к занятию. (Работа с текстом по специальности).2
  11. 11.Официально-деловой стиль как функциональная разновидность литературного языка. (Работа с текстом по специальности). Правила оформления деловых бумаг. (Работа с текстом по специальности).2
  12. 12.Учебно-нормативная документация. (Работа с текстом по специальности).2
  13. 13.Служебно-деловое общение: деловая беседа, интервью, презентация. (Работа с текстом по специальности).2
  14. 14.Тексты разных жанров. Типы речи (описание, повествование, рассуждение). (Работа с текстом по специальности).2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану