Перейти к содержимому

Boshlangʻich taʼlim pedagogikasi

PED208 · 3-семестр · 60110500 Изобразительное искусство и инженерная графика · Набор 2023 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция20 ч
  • Практика30 ч
  • Семинар10 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 50

Лекция · 20 ч

  1. 1.Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’limning tayanch bosqichi sifatida.Как базовый этап общего среднего и среднего специального образования.2
  2. 2.Boshlang‘ich ta’limiy muhit.Среда начального образования.2
  3. 3.Boshlang‘ich sinf o‘quvchisi.Ученик начальной школы.2
  4. 4.Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi pedagogik faoliyatga kirishi.Вступление учителя начальных классов в педагогическую деятельность.2
  5. 5.Ta’lim nazariyasi.Теория образования.2
  6. 6.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlariФормы и виды организации обучения2
  7. 7.Boshlang‘ich ta’limda innovatsion jarayonlar.Инновационные процессы в начальном образовании.2
  8. 8.Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.Диагностика знаний, умений и навыков учащихся начальной образовании.2
  9. 9.Tarbiya nazariyasi. Boshlang‘ich ta’limda tarbiya turlari.Теория воспитания. Виды воспитания в начальном образовании.2
  10. 10.Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari. Ta’lim muassasasi menejmentiФормирование коллектива учащихся в начальных классах. Менеджмент образовательного учреждения.2

Практика · 30 ч

  1. 1.Boshlang’ich ta’lim pedagogikasining umumiy asoslari.Формы и виды организации обучения2
  2. 2.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoyilashuvi.2
  3. 3.O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risidagi qonuni” va uning mohiyati.2
  4. 4.Boshlang‘ich ta’lim didaktikasining maqsad va vazifalari.2
  5. 5.Boshlang’ich ta’lim mazmini va mohiyati.2
  6. 6.Boshlang’ich ta’lim tizimi tamoyillari va qonuniyatlari.2
  7. 7.Ta’lim tizimi boshqaruvi.2
  8. 8.Boshlang‘ich sinflarda ta’lim metodlari2
  9. 9.Boshlang‘ich sinflarda ta’lim vositalari.2
  10. 10.Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari.2
  11. 11.Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning bilim, malaka va ko‘nikmalarini tashxis etish.2
  12. 12.O‘quvchilarni baholash mezonlari.2
  13. 13.Boshlang‘ich ta’limda tarbiya turlari.2
  14. 14.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida qadriyat tushunchasini tarbiyalash.2
  15. 15.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining jamoaviy faoliyatni tashkil etish.2

Семинар · 10 ч

  1. 1.Boshlang’ich ta’limda tarbiya jarayoni mohiyati va mazmuni.2
  2. 2.Tarbiyaning turlari haqida tushuncha. Aqliy tarbiyaning mazmuni.2
  3. 3.Boshlang’ich ta’limda ma’naviy-axloqiy tarbiya shaxs dunyoqarashini shakllantirishning muhim omili.2
  4. 4.Boshlang’ich ta’limda fuqarolik va jismoniy tarbiyaning mazmuni va vazifalari.2
  5. 5.Boshlang’ich ta’limda mehnat va iqtisod tarbiyaning mohiyati, maqsadi va vazifalari.2

Самостоятельная работа · 60 ч

  1. 1.O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni va uning mohiyati.4
  2. 2.Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi fanining predmeti, maqsadi, vazifasi, ilmiy tadqiqot metodlari.6
  3. 3.Didaktika ta’lim nazariyasi sifatida. Ta’lim paradigmalari4
  4. 4.Boshlang’ich ta’lim mazmuni va mohiyati. Boshlang’ich sinflarda ta’lim tamoyillari va qonuniyatlari.4
  5. 5.Boshlang’ich sinflrda ta’lim metodlari va vositalari.4
  6. 6.Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari. Dars –ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.2
  7. 7.Boshlang’ich ta’limda o’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish.2
  8. 8.Tarbiya jarayoning mohiyati, mazmuni, tarbiya tamoyillari va metodlari.4
  9. 9.O‘quvchilar jamoasi - yagona pedagogik jarayonining asosiy shakli.2
  10. 10.Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va o’quvchilarni aqliy tarbiyalash.4
  11. 11.Fuqarolik tarbiyasi. O’quvchilarning yuksak ma’naviy-ahloqiy tarbiyasi.2
  12. 12.Maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilishning qonun qoidalari.2
  13. 13.Pedagogika tarixi kursiga kirish. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim tarbiya va pedagogic fikrlar4
  14. 14.Sharq uyg’onish davrida pedagogic fikr taraqqiyoti (Al- Xorazmiy, al- Farobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sinoning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari.)2
  15. 15.XIV – XIX asrlarda Movarounnahrda ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar2
  16. 16.XVII-XIX asrning birinchi yarmida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar2
  17. 17.XIX asrning ikkinchi yarmi va XX asr boshlarida Ta’lim va pedagogik fikrlar(Anbar Otin, Furqat, Saidahmad Siddiqiy, A.Avloniy)4
  18. 18.Mustaqil O‘zbekistonda ta’lim va pedagogik fikr taraqqiyoti2
  19. 19.Jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi bayoni. Y.A.Komenskiyning pedagogik sistemasi2
  20. 20.Iqtisodiy rivojlangan xorijiy davlatlarda ta’lim tizimi2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану