Перейти к содержимому

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 5-семестр · 60110200 Дошкольное образование · Набор 2022 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
16
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция8 ч
  • Практика2 ч
  • Семинар6 ч
  • Самостоятельная работа104 ч

Темы · 8

Практика · 2 ч

  1. 1.Iqtisodiy va ekologik tarbiya. Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi. Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish.2

Лекция · 8 ч

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari. Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari. Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi2
  2. 2.Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari. Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari.2
  3. 3.STEAM ta’lim (STEAM Education). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children). O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxis etish2
  4. 4.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida. Tarbiyaning umumiy metodlari. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya. Fuqarolik tarbiyasi. Mafkuraviy tarbiya. Ma’naviy-axloqiy tarbiya. O‘quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi.2

Семинар · 6 ч

  1. 1.o'zbekiston ta'lim tizimi. pedagoglik kasbi va uning vazifalari. Pedagogika fan sifatida. pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari. o'quvchi shaxsi tarbiyaning obyekti va subyekti sifatida.2
  2. 2.ta'lim jarayoning qonuniyatlari va tamoyillari. Ta'lim mazmuni. Ta'lim metodlari va vositalari. Dars-ta'limni tashkil etishning asosiy shakli. O'quvchilar natijalarini baholash metodikasi va amaliyoti. Ta'lim sifatini baholash bo'yicha xalqaro tadqiqotlar.2
  3. 3.Har tamonlama barkamol shaxsini shakllantirish-milliy tarbiyaning bosh maqsadi. Tarbiyaning umumiy metodlari. Fuqarolik tarbiyasi. Ma'naviy-axloqiy tarbiya. Oila tarbiyasi. O'quvchilarning jismoning va estetik tarbiyasi. Ta'lim muassasasi menejmenti. Korreksion pedagogika asoslari2

Формы контроля (макс. балл)

  • Промежуточный контроль 5
  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану