Перейти к содержимому

Chet el bolalar adabiyoti

ChetEBA204 · 3-семестр · 60111700 O‘zga tilli guruhlarda rus tili · Набор 2023 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
По выбору
Блок
Tanlov fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Практика30 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 60

Лекция · 30 ч

  1. 1.Лекция 1. Вводно-установочное занятие. Детская литература как учебная дисциплина и искусство слова.2
  2. 2.Лекция 2. Мифология в детском чтении.2
  3. 3.Лекция 3. Устное народное творчество для детей и в детском чтении. Зарубежные народные сказки.2
  4. 4.Лекция 4. Основные направления развития детской литературы зарубежных стран.2
  5. 5.Лекция 5.Творчество Поль Деларю и Ш. Перро.2
  6. 6.Лекция 6. Творчество Антуана де Сент-Экзюпери.2
  7. 7.Лекция 7.Творчество Э.-Т. Гофмана2
  8. 8.Лекция 8. Творчество В. Гауфа.2
  9. 9.Лекция 9.Творчество братьев Гримм.2
  10. 10.Лекция 10. Творчество Г.Х. Андерсена.2
  11. 11.Лекция 11. Творчество А. Линдгрен.2
  12. 12.Лекция 12. Творчество Дж.Р.Р. Толкина.2
  13. 13.Лекция 13. Творчество Льюиса Кэрролла.2
  14. 14.Лекция 14. Творчество Дж. Харриса.2
  15. 15.Лекция 15. Творчество Л.М. Баума.2

Практика · 30 ч

  1. 1.Практическое 1. Древнегреческая мифология2
  2. 2.Практическое 2. Особенности фольклорных сказок2
  3. 3.Практическое 3. Основные направления развития детской литературы зарубежных стран2
  4. 4.Практическое 4. Сказочное наследие Ш. Перро2
  5. 5.Практическое 5. Творчество Антуана де Сент-Экзюпери2
  6. 6.Практическое 6. Творчество Э.-Т. Гофмана2
  7. 7.Практическое 7. Сказочное наследие В. Гауфа2
  8. 8.Практическое 8. Сказочное наследие братьев Гримм2
  9. 9.Практическое 9. Сказочное наследие Г.Х. Андерсена2
  10. 10.Практическое 10. Повести А. Линдгрен. Анализ сказочной повести А. Линдгрен «Пеппи Длинный чулок».2
  11. 11.Практическое 11. Повести А. Линдгрен. Анализ трилогии А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»2
  12. 12.Практическое 12. Сказочное наследие О. Уайльда2
  13. 13.Практическое 13. Сказочное наследие А.А. Милна2
  14. 14.Практическое 14. Сказочное наследие Дж. Харриса2
  15. 15.Практическое 15.Сказочные повести Л.М. Баума2

Самостоятельная работа · 60 ч

  1. 1.СРС 1. Распространенные сюжеты и образы в фольклорной и литературной сказках разных стран: специфика, причины возникновения, разновидности.2
  2. 2.СРС 2. Литература европейского Возрождения и эпохи Просвещения как период становления зарубежной детской литературы.2
  3. 3.СРС 3. Абсурдное направление в развитии зарубежной детской литературы.2
  4. 4.СРС 4. Традиции Г.Х. Андерсена в творчестве О. Уайльда.2
  5. 5.СРС 5. Мотив трагической любви в сказках О. Уайльда.2
  6. 6.СРС 6. Роман Д. Дефо «Робинзон Крузо» в пересказе К.И. Чуковского.2
  7. 7.СРС 7. Образ ребенка в произведениях Л. Кэррола «Алиса в стране чудес» и «Алиса в зазеркалье».2
  8. 8.СРС 8. Реалистическое направление в американской детской литературе.2
  9. 9.СРС 9. Тематическое многообразие стихотворений Дж. Родари для детей.2
  10. 10.СРС 10. Значение иллюстраций автора в сказе Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».2
  11. 11.СРС 11. Сказки Шарля Перро («Кот в сапогах», «Спящая красавица», «Синяя борода»).2
  12. 12.СРС 12. Роман Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо».2
  13. 13.СРС 13.Сказки Э.-Т. Гофмана («Щелкунчик», «Золотой горшок»).2
  14. 14.СРС 14. Сказки В. Гауфа («Маленький Мук», «Калиф-аист»).2
  15. 15.СРС 15. Сказки братьев Гримм («Шиповничек», «Госпожа Метелица», «бременские музыканты»).2
  16. 16.СРС 16. Сопоставительный анализ сказочных сюжетов братьев Гримм и Ш. Перро («Золушка», «Красная Шапочка»).2
  17. 17.СРС 17.Сказки Г.Х. Андерсена («Снежная королева», «Дикие лебеди», «Новое платье короля»)2
  18. 18.СРС 18. А.А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».2
  19. 19.СРС 19. Сказки О.Уайльда («Мальчик-звезда», «Счастливый принц»)2
  20. 20.СРС 20. Дж. Харрис «Сказки дядюшки Римуса».2
  21. 21.СРС 21. Джанни Родари «Джельсомино в стране лжецов».2
  22. 22.СРС 22. Сальма Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».2
  23. 23.СРС 23. Туве Янссон «Серия о Муми-троллях».2
  24. 24.СРС 24.. Фольклор как искусство слова. Жанры детского фольклора.2
  25. 25.СРС 25.Фольклорные и литературные сказки и их особенности.2
  26. 26.СРС 26.Трилогия А. Линдгрен о Малыше и Карлсоне.2
  27. 27.СРС 27.Марк Твен «Приключения Тома Сойера».2
  28. 28.СРС 28. Чарльз Диккенс «Приключения Оливера Твиста».2
  29. 29.СРС 29. Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес».2
  30. 30.СРС 30. Сетон-Томпсон «Рассказы о животных».2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану