Перейти к содержимому

Amaliy o‘zbek (rus) tili

O'RT104 · 2-семестр · 60110200 Дошкольное образование · Набор 2024 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Практика60 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 40

Практика · 60 ч

  1. 1.Введение в дисциплину. Лексическая тема: Узбекистан-государство с великим будущим (Урок Независимости)./ Kirish. Pedagogning kasbiy nutqi kasbiy madaniyatning tarkibiy qismi sifatida2
  2. 2.Фонетика. Фонетические и орфоэпические нормы русского языка. Лексическая тема: Мировые языки. /O‘qituvchi nutqining kommunikativ xususiyatlari. Pedagogik nutqning o‘ziga xosliklari2
  3. 3.Лексическое богатство русского языка (многозначные слова, прямое и переносное значение слов, заимствованные слова). Лексическая тема: Русский язык – один из мировых языков./Nutq turlari va ko‘rinishlari. Nutqning to‘g‘riligi, aniqligi, tozaligi, mantiqiyligi, ta’sirchanligi, maqsadga muvofiqligi.2
  4. 4.Лексическое богатство русского языка (фразеологизмы, пословицы и поговорки). Лексическая тема: Образование за рубежом./O‘zbekiston ta’lim tizimi va jahon2
  5. 5.Состав слова. Окончание, корень, приставка, суффикс. Лексическая тема: Выбор профессии по уму и сердцу. Моя будущая профессия./O‘zbek tili va uning tillar tizimidagi o‘rni.2
  6. 6.Способы образования слов./O‘zbek adabiy tili me’yorlari Лексическая тема: Русские сувениры. Матрёшка./2
  7. 7.Имя существительное. Категории рода и числа. Лексическая тема: Узбекские национальные праздники./Uslubiy me’yorlar2
  8. 8.Падеж и склонение имен существительных. Лексическая тема: Узбекский язык  государственный язык./Nutq uslublari. Lingvistik uslubshunoslik.2
  9. 9.Имя прилагательное. Разряды прилагательных по значению. Лексическая тема: Санкт-Петербург – северная столица России./: Ilmiy uslub, uning turlari, janrlari2
  10. 10.Степени сравнения прилагательных. Лексическая тема: Исторические города Узбекистана./Ilmiy uslubning leksik xususiyatlari2
  11. 11.Образование прилагательных. Лексическая тема: Наука и техника./: Pedagogikaga oid terminlar glossariysi2
  12. 12.Склонение имён прилагательных. Лексическая тема: Знание языков – путь к успеху./Ilmiy uslubning grammatik xususiyatlari2
  13. 13.Склонение имён прилагательных. Лексическая тема: Знание языков – путь к успеху./Ixtisoslik.ka oid matn tarjimasining muammolari Ixtisoslikka oid matnlar ustida ishlash.2
  14. 14.Числительное как часть речи. Простые и составные числительные Лексическая тема: Как возникла письменность.Числительное как часть речи. Простые и составные числительные Лексическая тема: Как возникла письменность./Kasbiy monologik nutq. Monologik nutq.2
  15. 15.Количественные и порядковые числительные. Лексическая тема: Личность и общество./Mutaxassislikka oid bahs turlari.2
  16. 16.Разряды и склонение числительных Лексическая тема: Век информации./Mutaxassisning o‘zbekcha taqdimot nutqi2
  17. 17.Местоимение и его разряды. Лексическая тема: Как лучше изучать русский язык.“Akademik yozuv” tushunchasi2
  18. 18.Склонение местоимений. Лексическая тема: Великие педагоги./Ilmiy matnning kompleks tahlili2
  19. 19.19.Правописание местоимений. Лексическая тема: Учёба в институте./Badiiy matn haqida nazariy ma’lumot.2
  20. 20.Глагол как самостоятельная часть речи. Инфинитив. Лексическая тема: Экология и человек. Красная книга./So‘zning o‘z va ko‘chma ma’nolari.2
  21. 21.Возвратные глаголы. Лексическая тема: Общие сведения о России: история, государственное устройство, природа./Nutqimiz ko‘rki.2
  22. 22.Времена глагола. Лексическая тема: Латинский алфавит./Matn turlari ustida ishlash.2
  23. 23.Спряжение глагола. Лексическая тема: Олимпийские игры – символ мира и дружбы. /Yozma ishlar.2
  24. 24.Наречие и его классификация. Лексическая тема: Выдающиеся учёные России./Matn mazmunining qisqacha bayoni.2
  25. 25.Служебные части речи. Предлоги. Лексическая тема: Выдающиеся учёные Центральной Азии./Fikr ifodalash yo‘llari. Yoshlarga oid muammolar, ularning yechimi to‘g‘risida matn tuzish2
  26. 26.Союзы, частицы и междометия. Лексическая тема: Конституция Республики Узбекистан./Leksikografiya. Umumxalq leksikasiga kirgan san’atshunoslik terminlari. Lug‘at turlari haqida ma’lumot berish.2
  27. 27.Синтаксис. Словосочетание и предложение. Лексическая тема: Спорт и здоровье./O‘zbek tilining izohli lug‘ati. So‘zlarning shakl va ma’no munosabatiga ko‘ra turlari bilan ishlash.2
  28. 28.Простое предложение. Главные члены предложения. Лексическая тема: Москва – столица России./Kasbiy faoliyatda nutq madaniyati.2
  29. 29.Второстепенные члены предложения. Определение, обстоятельство, дополнение. Лексическая тема: Книга – лучший друг. /Zamonaviy axborot manbalari.2
  30. 30.Сложное предложение, его виды. Лексическая тема: Земля – наш общий дом./Ta’lim maskani haqida taqdimot nutqi tayyorlash.2

Самостоятельная работа · 60 ч

  1. 1.Речь и культура. Речевые формулы обращения в повседневной коммуникации.6
  2. 2.Подготовка и защита презентаций на темы: «Система образования в мире», «Лучшие вузы мира», «Интернет и образование. Онлайн-образование: преимущества и недостатки».6
  3. 3.Подготовка устного сообщения «Образование в Узбекистане», «Проблемы современного мира», «Важность изучения языков».6
  4. 4.Подготовка и защите коллективного творческого проекта «Традиции и обычаи в Узбекистане», «Традиции и обычаи русского народа», «Из истории края», «Известные люди современности».6
  5. 5.Написание эссе на темы: «Воспитание человека-зеркало семьи», «Человек и окружающая среда», «Моя будущая профессия», «Герои нашей жизни», «Я в будущем».6
  6. 6.Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в родном городе», «Мой институт», «Мои друзья и увлечения», «Мой фирменный рецепт», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching).6
  7. 7.Правила оформления деловых бумаг на русском языке. Автобиография.6
  8. 8.Составление резюме.6
  9. 9.Работа со словарями и справочниками. Составление собственного терминологического словаря.6
  10. 10.Внеаудиторное чтение.6

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану