Перейти к содержимому

Хalq pedagogikasi

ХalPed208 · 4-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2023 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Семинар30 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 30 ч

  1. 1.Xalq pedagogikasida mavsumiy va diniy bayramlarning mazmun-mohiyati va tarbiyaviy ahamiyati2
  2. 2.Turli xalqlar pedagogikasida milliy-urf-odatlar, an’analar, marosim-larning qiyosiy tahlili2
  3. 3.Xalq milliy o‘yinlari va ularning tarbiyaviy ahamiyati2
  4. 4.Xalq pedagogikasi manbalari bo‘lmish qadimgi tosh bitiklarida pedagogik g‘oyalarning ifodalanishi2
  5. 5.Ta’lim muassasalarida xalq pedagogikasi manbalarining o‘rganilishi2
  6. 6.Xalq tarbiya nazariyasida tabiatni muxofaza qilish masalalari2
  7. 7.Sog‘lom turmush tarziga oid xalqona ibratlar2
  8. 8.Xalq pedagogikasi manbalarida so‘zlashish odobi va muomala madaniyati masalalari2
  9. 9.Xalq pedagogikasi manbalarida so‘zlashish odobi va muomala madaniyati masalalari2
  10. 10.Xalq pedagogikasida xalq amaliy san’ati va hunarmandchiligi, milliy me’morchilik namunalari tarbiyamanbai sifatida2
  11. 11.Xalq pedagogikasida xalq amaliy san’ati va hunarmandchiligi, milliy me’morchilik namunalari tarbiyamanbai sifatida2
  12. 12.Xalq pedagogikasida o‘zbek milliy san’ati, madaniyati va ma’naviyatining ifodalanishi2
  13. 13.Xalq pedagogikasida o‘zbek milliy san’ati, madaniyati va ma’naviyatining ifodalanishi2
  14. 14.Turli xalqlar pedagogikasida milliy-urf-odatlar, an’analar, marosim-larning qiyosiy tahlili2
  15. 15.Xalq milliy o‘yinlari va ularning tarbiyaviy ahamiyati2

Семинар · 30 ч

  1. 1.Milliy urf-odatlar, an’analar, bayramlarning mazmun-mohiyati va tarbiyaviy ahamiyati2
  2. 2.Turli xalqlar pandnomasida xalqchil rasm-rusumlar, xulq- odobga oid udumlar2
  3. 3./Raqamlar bilan bog‘lik urf-odatlar, e’tiqodlar vatushunchalarning tarbiyaviy ahamiyati2
  4. 4.Navruz va hayitlar bilan bog‘lik qadriyatlar mazmuni vatarbiyaviy ahamiyati2
  5. 5.Xalq milliy o‘yinlari vatanparvarlik va jismoniy tarbiyavositasi sifatida2
  6. 6.Ta’lim muassasalarida xalq pedagogikasi manbalarining o‘rganilishi2
  7. 7.Globallashuv jarayonida milliy qadriyatlarni asrashdaxalq pedagogikasining o‘rni2
  8. 8.Atrof muhit va tabiatni asrashga oid azaliy qadriyatlar2
  9. 9.Hadislar va xalq og‘zaki ijodi janrlarida tabiatni asrab-avaylash g‘oyasining yoritilishi2
  10. 10.Sog‘lom turmush tarzini ta’minlashga oid xalq tajriba maktabi2
  11. 11.Tabiat muzeyiga tashrif2
  12. 12.O‘zbek xalqi muomala madaniyatining xalq pedagogikasida aks etishi2
  13. 13.Xalq amaliy san’ati va hunarmandchiligi, milliy me’morchilikmaktabi2
  14. 14.Xalq milliy raqs va ko‘shiqchiligining nafosat tarbiyasidagi ahamiyati2
  15. 15.Milliy san’at galireyasiga yoki milliy teatrga tashrif buyurib, san’at asarlaridan bahramand bo‘lish2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану