Skip to content

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-semester · 60110805 Native Language and Literature: Kazakh · 2024 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Practical6 h
  • Seminar24 h
  • Independent study60 h

Topics · 30

Lecture · 30 h

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari.2
  2. 2.Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi.2
  4. 4.Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida.2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari.2
  6. 6.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari.2
  7. 7.STEAM ta’lim (STEAM Education). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children)2
  8. 8.Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children). O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxis etish2
  9. 9.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida2
  10. 10.Tarbiyaning umumiy metodlari. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya.2
  11. 11.Fuqarolik tarbiyasi. Mafkuraviy tarbiya.Ma’naviy-axloqiy tarbiya.2
  12. 12.O‘quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi.2
  13. 13.O‘quvchilarda axborot iste’moli madaniyatini shakllantirish2
  14. 14.Ta’lim muassasasi menejmenti. Xalqaro baholash dasturlari (Programme for the International Assesment)2
  15. 15.Korreksion pedagogika asoslari.2

Practical · 6 h

  1. 1.Iqtisodiy va ekologik tarbiya.2
  2. 2.Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi.2
  3. 3.Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish.2

Seminar · 24 h

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari.2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari.2
  3. 3.O‘quvchi shaxsi tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida.2
  4. 4.Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari.2
  5. 5.Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari.2
  6. 6.Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.2
  7. 7.O‘quvchilar natijalarini baholash metodikasi va amaliyoti. Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar.2
  8. 8.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish - milliy tarbiyaning bosh maqsadi.2
  9. 9.Tarbiyaning umumiy metodlari. Fuqarolik tarbiyasi.2
  10. 10.Ma’naviy-axloqiy tarbiya.Oila tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi2
  11. 11.Ta’lim muassasasi menejmenti.2
  12. 12.Korrektsion pedagogika asoslari.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum