Skip to content

O'zbek adabiyotini o'qitish metodikasi

O'AO'M312 · 5-semester · 60111400 O‘zbek tili va adabiyoti · 2023 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture20 h
  • Laboratory10 h
  • Practical30 h
  • Independent study60 h

Topics · 30

Laboratory · 10 h

  1. 1.Adabiyot darslarida yozma topshiriqlarni qo‘llash (Abdulla Qodiriyning “O‘tkan kunlar”, Chingiz Aytmatovning “Asrga tatigulik kun” romanlari misolida)2
  2. 2.Lirik asarlar bilan ishlash (Alisher Navoiy va Mashrab g‘azallari misolida)2
  3. 3.Lirik asarlar bilan ishlash (Muhammad Yusuf, Sergey Yesenin she’riyati misolida)2
  4. 4.Liro-epik asarlar bilan ishlash (“Alpomish” dostoni misolida), (Erkin Vohidovning “Ruhlar isyoni” asari misolida)2
  5. 5.Nasriy asarlar bilan ishlash (Abdulla Qahhor hikoyalari misolida)2

Lecture · 20 h

  1. 1.Adabiy ta’lim jarayonini tashkil etishning huquqiy-me’yoriy asoslari.2
  2. 2.Adabiyot o‘qitish metodikasining umumnazariy masalalari2
  3. 3.Adabiyot o‘qitish metodikasining tarixi va shakllanish taraqqiyoti.2
  4. 4.Adabiyot o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqasi2
  5. 5.Adabiyot o‘qitish metodikasiga xos bo‘lgan tamoyillar2
  6. 6.Adabiy ta'lim metodlari, usullari, shakllari hamda ularning o‘zaro aloqadorligi2
  7. 7.Adabiyot o‘qitishda ta'lim texnologiyalarining o‘rni va roli.2
  8. 8.O‘quvchi ma'naviy kamolotini ta'minlashda muammoli ta'lim texnologiyasining o‘rni2
  9. 9.Pedagogik innovatsion texnologiyalar va adabiy ta'lim. Modulli ta'lim texnologiyasi xususiyatlari va adabiyot o‘qitishda undan foydalanish yo‘llari2
  10. 10.Didaktik o‘yinlar texnologiyasi va uning adabiy ta'limdagi o‘rni. Sinov darslari texnologiyasining adabiy ta'limdagi ahamiyati2

Practical · 30 h

  1. 1.Darslik va o‘quv qo‘llanmalar ustida ishlash jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi (talaba) hamkorligi.2
  2. 2.Elektron darsliklar va ularning asosiy xususiyatlari.2
  3. 3.Adabiyot darslarida hamkorlik texnologiyasi.2
  4. 4.Muammoli ta'lim texnologiyasi2
  5. 5.Adabiyot darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish usullari.2
  6. 6.Modulli ta'lim texnologiyasi.2
  7. 7.Adabiyot darslarida didaktik o‘yinlardan foydalanish.2
  8. 8.Adabiyotdan sinov darslarini tashkil etish.2
  9. 9.Blum taksonomiyasini qo‘llash yo‘llari.2
  10. 10.Badiiy asarda obrazlarga singdirilgan ma’no va mazmun. Obrazlar tasnifi2
  11. 11.Badiiy asarlarni tahlil qilish.2
  12. 12.Zamonaviy adabiyot darslari va unga qo‘yiladigan talablar, ularni tashkil etishning shakl va usullari.2
  13. 13.Adabiyot darslarida audiovizual va texnik vositalardan foydalanish.2
  14. 14.Adabiy ta’limda qo‘shimcha materiallardan foydalanish usullari.2
  15. 15.Dars ishlanmalari, ularning mohiyati, shakl va ko‘rinishlari.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum