Skip to content

Pedagogika nazariyasi va tarixi

PedNT114 · 1-semester · 60110100 Pedagogy · 2025 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
72
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Practical42 h
  • Independent study108 h

Topics · 36

Practical · 42 h

  1. 1.Yangi O'zbekiston taraqqiyot strategiyasi asosida jadal taraqqiyot va yangilanish sari2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida2
  3. 3.Pedagoglik kasbining jamiyatdagi o‘rni.2
  4. 4.Shaxsning rivojlanishi, ijtimoiylashuvi va tarbiyasi.2
  5. 5.Didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi sifatida.2
  6. 6.Ta’lim jarayoni qonuniyatlari va tamoyillari.2
  7. 7.Ta’lim mazmuni.2
  8. 8.STEAM ta’lim (STEAM education)2
  9. 9.Ta’lim tizimining ilmiy-uslubiy ta’minoti2
  10. 10.Ta’lim metodlari va vositalari2
  11. 11.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari2
  12. 12.Ta’lim olganlikni tashxis etish2
  13. 13.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni2
  14. 14.Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida2
  15. 15.Tarbiyaning umumiy metodlari2
  16. 16.O‘quvchilarni falsafiy dunyoqarashga tayyorlash. O‘quvchilarning aqliy tarbiyasi2
  17. 17.Iqtisodiy va ekologik tarbiya2
  18. 18.Fuqarolik va ma’naviy-axloqiy tarbiya2
  19. 19.Oila tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi2
  20. 20.Pedagogik menejment nazariyasi va amaliyoti. Boshqaruvning nazariy asoslari2
  21. 21.Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish2

Lecture · 30 h

  1. 1.O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi2
  4. 4.Yaxlit ta’lim-pedagogik jarayonda ta’lim nazariyasi va mazmuni2
  5. 5.Didaktika - ta’lim nazariyasi sifatida. Umumiy o‘rta ta’lim muammolari va tamoyillari2
  6. 6.Ta’lim mazmuni. O‘quv rejasi va pedagogika2
  7. 7.Ta’lim metodlari va vositalari.2
  8. 8.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari. Fanlar bo‘yicha darslarni loyihalash va sinf muhiti2
  9. 9.O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish. Baholash: Modellardan foydalanish va o'rganish natijalari2
  10. 10.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni.Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari2
  11. 11.Shaxs shakllanishida jamoaning o‘rni. Pedagogika va psixologiya va inson taraqqiyoti2
  12. 12.Tarbiyaning umumiy metodlari2
  13. 13.Ta’lim muassasasi menejmenti. Sinfni boshqarish2
  14. 14.Korreksion pedagogika asoslari2
  15. 15.Inklyuziv ta’lim (INCLUSIVE EDUCATION)2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum