Umumiy psixologiya
UPS11206 · 2-semester · 60110600 Music Education · 2025 intake
- Credits
- 5
- Total hours
- 150
- Contact hours
- 60
- Type
- Compulsory
- Block
- Majburiy fanlar
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Lecture30 h
- Seminar30 h
- Independent study90 h
Topics · 28
Lecture · 30 h
- 1.16.Ontogenezning ilk bosqichlarida psixik rivojlanish xususiyatlar.2
- 2.17.Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari2
- 3.18.Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar2
- 4.19.O‘smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari2
- 5.20.Deviant xulq-atvor psixologiyasi4
- 6.21.Ilk o‘spirinlik va yoshlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari2
- 7.22.Yetuklik davrining psixologik xususiyatlari2
- 8.23.Gerontopsixologiya2
- 9.24.Oila psixologiyasi2
- 10.25.Ta’lim va tarbiya jarayonining psixologik asoslari.2
- 11.26.Ijtimoiy anglanganlik va ijtimoiy xulq-atvor.2
- 12.27.Psixologiyada guruhlar muammosi va qonuniyatlari.2
- 13.28.Boshqaruvning pedagogik-psixologik xususiyatlari.2
- 14.29.Pedagogik qobiliyatlar2
Seminar · 30 h
- 1.16.Ontogenezning ilk bosqichlarida psixik rivojlanish xususiyatlar.2
- 2.17.Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari2
- 3.18.Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar2
- 4.19.O‘smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari2
- 5.20.Deviant xulq-atvor psixologiyasi4
- 6.21.Ilk o‘spirinlik va yoshlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari2
- 7.22.Yetuklik davrining psixologik xususiyatlari2
- 8.23.Gerontopsixologiya2
- 9.24.Oila psixologiyasi2
- 10.25.Ta’lim va tarbiya jarayonining psixologik asoslari.2
- 11.26.Ijtimoiy anglanganlik va ijtimoiy xulq-atvor.2
- 12.27.Psixologiyada guruhlar muammosi va qonuniyatlari.2
- 13.28.Boshqaruvning pedagogik-psixologik xususiyatlari.2
- 14.29.Pedagogik qobiliyatlar2
Assessment (max score)
- Final exam 5
- Total 5
- Midterm 1 5
- Midterm 2 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum