Skip to content

Tarbiyaviy ishlar metodikasi

TIM304 · 5-semester · 60110400 Primary Education · 2024 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
60
Type
Elective
Block
Tanlov fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Practical30 h
  • Independent study60 h

Topics · 60

Lecture · 30 h

  1. 1.Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining maqsad va vazifalari2
  2. 2.Milliy tarbiyaning mazmuni va mohiyati2
  3. 3.Tarbiya usullari va shakllari2
  4. 4.Maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida boshlang‘ich sinf rahbarining faoliyati2
  5. 5.Boshlang‘ich sinf rahbarining maktab jamoat tashkilotlari bilan olib boriladigan ishlari.2
  6. 6.Boshlang‘ich sinf rahbarining tarbiyalanuvchilar bilan muomala va muloqot2
  7. 7.Boshlang‘ich ta’limda tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish2
  8. 8.Boshlangich ta’limda sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning maqsadi va vazifalari.2
  9. 9.Boshlangich ta’limda sinf rahbari ishini rejalashtirish usullari2
  10. 10.Boshlang‘ich ta’limda sinf tarbiyaviy soatlari haqida umumiy tushuncha2
  11. 11.Boshlangich sinf rahbarining namunaviy, yillik ish rejasini tuzish metodikasi2
  12. 12.Boshlangich sinf o‘quvchilarini dars jarayonida ma’naviy-axloqiy sifatlarini rivojlaitirish2
  13. 13.Boshlang‘ich sinfda jamoa haqida umumiy tushuncha. Jamoani tashkil etish metodikasi2
  14. 14.Boshlang‘ich ta’limda sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni amalga oshnrishda ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosarining ish metodikasi2
  15. 15.Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi ota-onalar bilan ishlash metodikasi2

Practical · 30 h

  1. 1.Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining maqsad va vazifalari.2
  2. 2.Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining maqsad va vazifalari.2
  3. 3.Milliy qadriyatlar asosida shaxs dunyoqarashini shakllantirish.2
  4. 4.Tarbiya usullari va shakllari.2
  5. 5.Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish.2
  6. 6.Sinf faollarini aniqlash. Iste’dodli o‘quvchilarni aniqlash ularni tarbiyalash.2
  7. 7.Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish.2
  8. 8.Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik mahorat.2
  9. 9.Tarbiyaviy ishlar orqali insonparvarlikni tarbiyalash.2
  10. 10.Ajdodlarimiz madaniy merosi.2
  11. 11.Sinf rahbarining namunaviy yillik ish reja tuzish metodikasi2
  12. 12.O‘quvchilarning bilim sifatini oshirish va sinfda tartib intizomni mustahkamlash.2
  13. 13.O‘quvchilar jamoasi bilan ishlash. O‘quvchilar jamoasini shakllantirish.2
  14. 14.Sinf rahbarining ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari bilan olib borilgan ishlari.2
  15. 15.Ota-onalar sinf majlisini tashkil qilish metodikasi. Ota- onalarga tarbiyaga oid bilimlar berish.2

Independent study · 60 h

  1. 1.Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining maqsad va vazifalari.2
  2. 2.Tarbiyaviy ish metodikasi fanining asosiy maqsadi va vazifalari.2
  3. 3.Sharq mutafakkirlarining asarlarida mehnat tarbiyasi haqida.2
  4. 4.Tarbiyaviy ish metodikasining maqsadlarini amalga oshirish tamoyillari.2
  5. 5.Tarbiyaviy ish metodikasisining boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqasi.2
  6. 6.Milliy tarbiya tushunchasining mohiyati.2
  7. 7.Milliy qadriyatlar asosida shaxs dunyoqarashini shakllantirish.2
  8. 8.Umuminsoniy tarbiya mezonlari.2
  9. 9.“Avesto"- tarbiyaviy g‘oyalar.2
  10. 10.Abu Nasr Forobiyning “Fozil odamlar shahri” asarida tarbiyaviy qarashlar.2
  11. 11.Yusuf Xos Xojib “Qutadg‘u bilig” asarida tarbiyaviy g‘oyalarning ahamiyati.2
  12. 12.Kaykovusning “Qobusnoma” asarida bola tarbiyasi.2
  13. 13.Alisher Navoiy asarlarida komil inson g‘oyasi.2
  14. 14.Yoshlar tarbiyasida barqaror qadriyatlarning ahamiyati.2
  15. 15.Tarbiya usullari haqida tushuncha.2
  16. 16.Tarbiyani tashkil etish shakllari.2
  17. 17.Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari.2
  18. 18.Tarbiya jarayonini amalga oshirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish.2
  19. 19.Sinfdan tashqari tarbiyaviy mashg‘ulotga tayyorlanish.2
  20. 20.Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda sinf rahbarining o‘rni.2
  21. 21.Sinf rahbarining o‘quv faoliyati samaradorligini oshirishga qo‘yilgan talablar.2
  22. 22.Maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida sinf rahbari ishini takomillashtirish.2
  23. 23.Sinf rahbari o‘quvchilarning birinchi tarbiyachisi va murabbiysi.2
  24. 24.Sinf rahbarining o‘z o‘quvchilarini rag‘batlantirish va jazolash usullari.2
  25. 25.Sinf rahbarining ish faoliyatini o‘rganish usullari.2
  26. 26.Sinf tarbiyaviy soatlarini tashkil etish, uni o‘tkazishning tartib va uslublari.2
  27. 27.O‘quvchilar faoliyatida va ularni tarbiyalashda muomilaning roli.2
  28. 28.Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar kontseptsiyasi.2
  29. 29.Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar kontseptsiyasi.2
  30. 30.Sinf jamoasini tuzish va jipslashtirishda sinf rahbarining oila va jamoatchilik bilan olib boriladigan ishlari.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum