Art pedagogikasi
ArtPed304 · 5-semester · 60110100 Pedagogy · 2024 intake
- Credits
- 4
- Total hours
- 120
- Contact hours
- 60
- Type
- Elective
- Block
- Tanlov fanlar
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Lecture30 h
- Seminar30 h
- Independent study60 h
Topics · 30
Lecture · 30 h
- 1.Art pedagogika fan sifatida. Art-terapiyaning asosiy yo’nalishlari va turlari.2
- 2.Art-terapiyaning diagnostik imkoniyatlari2
- 3.Art pedagogikaning tamoyillari. Individual va guruhli rejimda art-terapiyaning pisixoterapevtik imkoniyatlari2
- 4.Yakka va guruh rejimida rasm bilan ishlash2
- 5.Musiqa terapiyasi2
- 6.Biblioterapiya.2
- 7.Drama terapiyasi.2
- 8.Qo’g’irchoq terapiyasi.2
- 9.Art-terapiya tushunchasi2
- 10.Zamonaviy maktab ta’limida, salomatlikni tejaydigan texnologiyalar va art-terapiya.2
- 11.Pedagogik-psixologiyada oilaviy muammolar tufayli ruxiy salomatligi buzilgan bolalar bilan art-pedagogik yo’nalish vositalari yordamida pedagogik faoliyat2
- 12.Pedagogik-psixologiyada art pedagogik yo’nalish vositalari2
- 13.Yordamida alohida ehtiyojli bolalar bilan olib boriladigan pedagogik faoliyat.2
- 14.Deviant xulqli bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda art pedagogik yo’nalish vositalari2
- 15.Bolalar maktab-internatlarida art pedagogikadan foydalanish2
Seminar · 30 h
- 1.Art pedagogika fan sifatida. Fanning maqsadi, vazifalari, ob’ekti va predmeti2
- 2.Art-terapiyaning asosiy yo’nalishlari va turlari. Art-terapiyaning diagnostik imkoniyatlari.2
- 3.Badiiy pedagogikaning tamoyillari2
- 4.Individual va guruxli rejimda art-terapiyaning psixoterapevtik imkoniyatlari. Chizma bilan individual va guruh rejimida ishlash.2
- 5.Musiqa terapiyasi2
- 6.Biblioterapiya2
- 7.Biblioterapiya2
- 8.Qo’g’irchoq terapiyasi2
- 9.Art-terapiya tushunchasi2
- 10.Zamonaviy maktab ta’limida salomatlikni tejaydigan texnologiyalar va art- terapiya. psixoterapevtik imkoniyatlari Individual va guruxli rejimda art-terapiyaning2
- 11.Oiladagi nosozliklar tufayli ruhiy salomatligi buzilgan bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda art-pedagogik yo’nalish vositalari2
- 12.Maxsus ehtiyojli bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda badiiy- pedagogik yo’nalish vositalari.2
- 13.Deviant xulqli bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda badiiy pedagogik yo’nalish vositalari2
- 14.Deviant xulqli bolalar bilan psixologik-pedagogik ishda badiiy pedagogik yo’nalish vositalari2
- 15.Bolalar maktab-internatlarida art pedagogikadan foydalanish2
Assessment (max score)
- Final exam 5
- Total 5
- Midterm 1 5
- Midterm 2 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum