Ilmiy pedagogik ishi
IPI105 · 3-semester · 70110102 Pedagogy · 2025 intake
- Credits
- 10
- Total hours
- 300
- Contact hours
- 0
- Type
- Compulsory
- Block
- Ilmiy faoliyat
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Independent study300 h
Topics · 10
- 1.“Yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni tarbiyalash metodikasi (tarbiya darslari misolida)” mavzusini ilmiy rahbar bilan birgalikda muhokama qilib, mavzu bo‘yicha dissertatsiya kalendar rejasini shakllantirish.30
- 2.“Yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni tarbiyalash metodikasi (tarbiya darslari misolida)” mavzusi doirasida maqolalar tayyorlash va nashr etish.30
- 3.“Yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni tarbiyalash metodikasi (tarbiya darslari misolida)” mavzusining dolzarbilgini belgilaydigan me’yoriy hujjatlar bilan tanishish;30
- 4.“Yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni tarbiyalash metodikasi (tarbiya darslari misolida)” mavzusi yuzasidan mavjud ilmiy adabiyotlar, ilmiy-metodik qo‘llanmalar bilan tanishish va ularni tahlil qilish;30
- 5.“Yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni tarbiyalash metodikasi (tarbiya darslari misolida)” mavzusi bo‘yicha tadqiqot maqsadi va vazifalarini aniqlashtirish30
- 6.“Yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni tarbiyalash metodikasi (tarbiya darslari misolida)” mavzusi bo‘yicha ilmiy-pedagogik tajriba-sinov ishlarini o‘tkazish30
- 7.“Pedagogika va psixologiya” kafedrasining ilmiy va innovatsion tadqiqotlari ishlarida ishtirok etish30
- 8.Talabalar va yosh olimlar ilmiy konferensiyalarida magistrlik dissertatsiyasi mavzusi bo‘yicha tayyorlangan ma’ruzalar bilan ishtirok etish30
- 9.Talabalar ilmiy to‘garagi va fakultet miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy seminarlarda faol ishtirok etish30
- 10.Ilmiy-tadqiqot ishlari bo‘yicha rejalashtirilgan tadbirlarning ijrosi yuzasidan ilmiy rahbar bilan kelishgan holda yozma hisobotlar tayyorlab borish30
Assessment (max score)
- Total 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum