Amaliy perspektiva va soyalar nazariyasi
APSN304 · 7-semester · 60111200 Physical Culture · 2023 intake
- Credits
- 4
- Total hours
- 120
- Contact hours
- 18
- Type
- Elective
- Block
- Tanlov fanlar
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Lecture8 h
- Practical10 h
- Independent study102 h
Topics · 39
Lecture · 8 h
- 1.Fanning predmeti va o‘rganish usullari. Perspektivaning geometrik apparatida uning elementlarini belgilash va aniqlash. Geometrik shakllar perspektivasi va ularning o‘zaro munosabatlari.2
- 2.Ko‘rish nuqtasini tanlash. Pesrpektiv tasvir qurish usullari va ularning qiyosiy tahlili.2
- 3.Markaziy proektsiyalashda yorug‘ va soyalar yasash nazariyasi.2
- 4.Ortogonal proektsiyada yorug‘ va soyalar yasash nazariyasi.2
Practical · 10 h
- 1.Ko‘tariluvchi, pasayuvchi to‘g‘ri chziq va tekisliklarning perspektivasi. To‘g‘ri chiziq va tekislikning izlarini aniqlash.2
- 2.Geometrik jismlar tarkibidagi turli tekis shakllarning perspektivasini qurish. Qopqog‘i ma’lum burchakka ochilgan qutilar perspektivasini qurish.Qirrali sirtlar perspektivasini qurish. Turli shakldagi bruschatkalardan kompozitsiya tuzish.2
- 3.Obyekt perspektivasini arxitektura usulida qurish. Kartinani kattalashtirish va kichiklashtirish. 4-GI: Obyekt perspektivasini eng maqbul usulda qurish.2
- 4.Tabiiy va sun’iy suv havzalari atrofidagi obyektlarning aks tasvirlari perspektivasini qurish. Perspektiva qoidalari asosida rasm chizish. 7-GI: Natyurmort kompozitsiyasini perspektiva qoidalari asosida rasmini chizish.2
- 5.Kichik arxitektura fragmentlarida yorug‘-soya chegaralarini aniqlash. Me’moriy obidalarning ortogonal proektsiyasida uning shaxsiy va tushuvchi soyalarini aniqlash. 10-GI: Arxitektura binosining ortogonal proektsiyasida uning shaxsiy va tushuvchi soyalarini aniqlash.2
Independent study · 102 h
- 1.Perspektivaning geometrik apparati va asosiy terminlar.2
- 2.Perspektiva turlari.2
- 3.Umumiy va xususiy vaziyatdagi to‘g‘ri chiziqlarning perspektivasi.2
- 4.To‘g‘ri chiziqning kartina izi va tushish nuqtasini aniqlash.2
- 5.Tekislikning perspektivasi.2
- 6.Turli vaziyatda berilgan tekisliklarning kartina izi va tushish chiziqlarini aniqlash.2
- 7.Geometrik figuralar orasidagi pozitsion va metrik munosabatlarni tekshirish.2
- 8.Tekis shakl (gorizontal, vertikal va og‘ma vaziyatdagi to‘rtburchak, ko‘pburchak, aylana) larning perspektivasini yasash.2
- 9.Perspektiv tasvir yasash usullari.2
- 10.Perspektiv tasvirlarni uning yasalishi jihatidan tahlili.4
- 11.Eksteryer va intererda ko‘rish nuqtasini tanlash4
- 12.Radial usul va uning mohiyati, amaliy ahamiyati.4
- 13.Koordinatalar usuli.4
- 14.Kartinani kattalashtirish usuli. Kichik kartina.usuli.4
- 15.Relefli perspektiva4
- 16.Gumbazli perspektiva.4
- 17.Panoramali perspektiva.4
- 18.Teatral perspektiva.4
- 19.Plafonli perspektiva.4
- 20.Perspektivada soya yasashning mazmuni. Yorug‘lik manbaalari va ularning vaziyatlari.4
- 21.Sun’iy yoritishda soyalar yasash. Tabiiy yoritishda soyalar yasash.4
- 22.Aylanish sirtlarining shaxsiy va tushuvchi soyalarini yasash.4
- 23.Interer perspektivasini qurish. Intererda soya yasash.4
- 24.Ko‘zgu va suv sirti yuzasida aks tasvir yasash4
- 25.Perspektivasi berilgan interer planini tiklash. Klassik tasviriy sanat asarlari fotonusxasini perspektiv jihatidan tahlil qilish.4
- 26.Ortogonal proeksiyalarda turli vaziyatdagi to‘g‘ri chiziqlarning soyalarini yasash.4
- 27.Ortogonal proektsiyada ko‘pburchakli tekis shakllarning soyalarini qurish. Ortogonal proektsiyalarda gorizontal, vertikal va og‘ma joylashgan doiralarning soyalarini aniqlash.4
- 28.Ortogonal proektsiyalarda aylanma sirtlar (konus, tsilindr, shar, tor)ning tushuvchi va shaxsiy soyalarini yasash.4
- 29.Aksonometrik proeksiyalarda ko‘pyoqlar (prizma, piramida)ning tushuvchi va shaxsiy soyalarini aniqlash.4
- 30.Aksonometrik proeksiyalarda aylanma sirtlar (konus, tsilindr)ning tushuvchi va shaxsiy soyalarini yasash.4
Assessment (max score)
- Final exam 5
- Total 5
- Midterm 1 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum