Skip to content

Amaliy o'zbek (rus) tili (ECTS 4)

AO‘RT104 · 1-semester · 60111100 National Idea, Foundations of Spirituality and Legal Education · 2023 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
28
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Practical28 h
  • Independent study152 h

Topics · 24

Practical · 28 h

  1. 1.Введение в дисциплину. Профессиональная культура учителя и профессиональный русский язык.2
  2. 2.Языковая норма. Понятие и типы норм.2
  3. 3.Культура публичной речи: правильность, уместность, логичность и чистота речи. Богатство и выразительность речи учителя.2
  4. 4.Общие понятия о стилях речи русского литературного языка2
  5. 5.Профессиональный язык как вариант реализации русского языка. Особенности профессиональной речи.2
  6. 6.Терминологический минимум в рамках речевой темы «Высшее образовательные учреждения».2
  7. 7.Характеристика содержания предметной области по специальности на русском языке. Кейс-стади: «Пресс-конференция», «Педагогический форум»2
  8. 8.Аннотация как жанр научной речи.2
  9. 9.Принципы составления глоссариев и терминологических словарей по специальности.2
  10. 10.План-конспект как неотъемлемая часть подготовки педагога к занятию.2
  11. 11.Официально-деловой стиль как функциональная разновидность литературного языка.2
  12. 12.Учебно-нормативная документация.2
  13. 13.Служебно-деловое общение: деловая беседа, интервью, презентация.2
  14. 14.Тексты разных жанров. Типы речи (описание, повествование, рассуждение).2

Independent study · 152 h

  1. 1.Речь и культура. Речевые формулы обращения в повседневной коммуникации. Выписать наиболее употребительные формулы обращения в русском языке.16
  2. 2.Подготовка и защита презентаций на темы: «Интернет и образование», Онлайн-образование: преимущества и недостатки».16
  3. 3.Подготовка устного сообщения «Образование в Узбекистане». Сообщение “Наука и общество”, «Известные люди современности»16
  4. 4.Подготовка и защите коллективного творческого проекта «Традиции и обычаи в Узбекистане», «Без прошлого нет настоящего», «Из истории края», «Терроризм-угроза человечеству».16
  5. 5.Написание эссе на темы: «Воспитание человека-зеркало семьи», «Человек и окружающая среда», «есть ли место подвигу в современном мире», «Герои нашей жизни»16
  6. 6.Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в Ташкенте», «Мой институт», «Мой университет», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching )14
  7. 7.Правила оформления деловых бумаг на государственном языке.16
  8. 8.Изучение и конспектирование в рабочей тетради литературы по специальности.14
  9. 9.Работа со словарями и справочниками. Составление собственного терминологического словаря.14
  10. 10.Внеаудиторное чтение.14

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum