Skip to content

Amaliy o‘zbek (Rus) tili. Davlat tilida ish yuritish (ECTS 4)

AO‘T.DTIY · 1-semester · 60110400 Primary Education · 2024 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
72
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Practical72 h
  • Independent study108 h

Topics · 46

Practical · 72 h

  1. 1.Введение в дисциплину. Kirish. Pedagogning kasbiy nutqi madaniyatning tarkibiy qismi sifatida. “Kasbiy faoliyat”, “kasbiy madaniyat”, “kasbiy muloqot”, “kasbiy nutq” tushunchalari. Kasbiy nutqning qo‘llanilish sohalari. O‘zbek tili bo’yicha egallangan bilim, ko‘nikma, malakani aniqlash.2
  2. 2.Фонетика. Фонетические и орфоэпические нормы русского языка.O‘qituvchi nutqining kommunikativ xususiyatlari. Pedagogik nutqning o‘ziga xosliklari. Nutq turlari va ko‘rinishlari. Nutqning to‘g‘riligi, aniqligi, tozaligi, mantiqiyligi, ta’sirchanligi, maqsadga muvofiqligi.2
  3. 3.Лексическое богатство русского языка (многозначные слова, прямое и переносное значение слов, Nutq turlari va ko‘rinishlari. Nutqning to‘g‘riligi, aniqligi, tozaligi, mantiqiyligi, ta’sirchanligi, maqsadga muvofiqligi.заимствованные слова).2
  4. 4.Лексическое богатство русского языка (синонимы, антонимы, омонимы).O’zbekiston ta’lim tizimi va jahon. O‘zbekistondagi ta’lim tizimi bosqichlari. O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalari va jahon universitetlari Kredit-modul tizimining afzalliklari. Viloyat OTMlari, turdosh OTMlar haqida ma’lumot.2
  5. 5.Лексическое богатство русского языка (фразеологизмы, пословицы и поговорки).O‘zbek tili va uning tillar tizimidagi o‘rni. O‘zbek tili-turkiy tili, allyuginativ til. O’zbek tilining taraqqiyot bosqichlari. Davlat tilining nufuzini orttirish bo‘yicha hukumat qarorlari, Qiyosiy tipologiya natijalari.2
  6. 6.Состав слова. Окончание, корень, приставка, суффикс.O‘zbek adabiy tili me’yorlari. Hozirgi o‘zbek adabiy tili me’yorlari tasnifi. Fonetik, orfoepik, grafik, orfografik, leksik, so‘z yasash, grammatik, aksentologik, punktuatsion me’yorlar.2
  7. 7.Способы образования слов.Uslubiy me’yor. Nutq uslublari. Lingvistik uslubshunoslik. So‘zlashuv, ommabop, badiiy uslublar. Uslublarning, fonetik, leksik-semantik, grammatik xususiyatlari.2
  8. 8.Имя существительное. Категории рода и числа.So‘zlashuv, ommabop, badiiy uslublar. Uslublarning, fonetik, leksik-semantik, grammatik xususiyatlari.2
  9. 9.Падеж и склонение имен существительных.Ilmiy uslub, uning turlari, janrlari. Ilmiy uslub, uning qo‘llanilish sohalari, janrlari. Ilmiy ish turlari2
  10. 10.Имя прилагательное. Разряды прилагательных по значению.Ilmiy uslubning leksik xususiyatlari. Ilmiy uslubda so’z tanlash jarayoni. Terminlar va ularning vujudga kelishi. Terminlarning turlari. Kasbiy terminologik tizim.2
  11. 11.Степени сравнения прилагательных.Pedagogikaga oid terminlar glossariyasi “Glossariy“ tushunchasi. Pedagogik sohada qo‘llanadigan umumiy terminlar ro‘yxati. Mutaxassislikka oid terminlar glossariysini tuzish2
  12. 12.Образование прилагательных.Ilmiy uslubning grammatik xususiyatlari. Ilmiy uslubning morfologik jihatdan o‘ziga xosliklari. Kasbiy til sintaksisi. Kasbga oid matnni grammatik tahlil qilish.2
  13. 13.Склонение имён прилагательных Ixtisoslikka oid matn tarjimasining muammolari. Ixtisoslikka oid matnlar ustida ishlash. Tarjima sirlari, muammolari. Mutaxassislik terminlarining uch tilli lug‘atini tuzish.2
  14. 14.Числительное как часть речи. Простые и составные числительные Kasbiy monologik nutq. Monologik nutq. Monologda mazmun va ohang izchilligi. Kasbiy monologik nutq tuzish mashqlari.2
  15. 15.Количественные и порядковые числительные.Mutaxassislikka oid bahs turlari. Eristika-bahs yuritish san’ati. Bahs turlari. Muhokama, munozara, polemika, disput, debat. Ta’limiy bahs namunalari.2
  16. 16.Разряды и склонение числительных Mutaxassisning o‘zbekcha taqdimot nutqi. Taqdimot etikasi. Taqdimot davomida foydalaniladigan nutqiy qoliplar. Mutaxassislikka oid mavzu bo‘yicha taqdimot tayyorlash.2
  17. 17.Местоимение и его разряды.“Akademik yozuv” tushunchasi. Akademik yozuvining o‘ziga xosliklari. Ilmiy ishlarga qo‘yiladigan umumiy talablar. Akademik matnlarning turlari, bayon uslubi.2
  18. 18.Склонение местоимений.Ilmiy matnning kompleks tahlili. Mutaxassislikka oid ilmiy matn tahlili va tahriri. Yozma ishlarda uchraydigan xatolar va ularni bartaraf etish yo‘llari.2
  19. 19.19.Правописание местоимений.Badiiy matn haqida nazariy ma’lumot. Badiiy matnning o‘ziga xos xususiyatlari, estetik vazifalari. Badiiy matnda ma’no va mazmun2
  20. 20.Глагол как самостоятельная часть речи. Инфинитив So‘zning o‘z va ko‘chma ma’nolari. Matndagi metafora, metonimiya, sinekdoxa, vazifadoshlikning ishlatilishi.2
  21. 21.Возвратные глаголы.Nutqimiz ko‘rki. Iboralar va ularning turlari. Iboralarning uslubiy xususiyatlari. Iboralarning matnda qo‘llanilishi. Ijobiy va salbiy bo‘yoqli iboralar ishtirokida tasviriy matn yaratish.2
  22. 22.Времена глагола.Yozma ishlar. Hayotga munosabat haqida suhbat. Diktant, insho yozish. Tinish belgilari.2
  23. 23.Спряжение глагола.O‘zbek tilining izohli lug‘ati. So‘zlarning shakl va ma’no munosabatiga ko‘ra turlari bilan ishlash. Omonim, sinonim, antonim, paronim. Lug‘atlar bilan ishlash, ular vositasida matn yaratish.2
  24. 24.Наречие и его классификация.Kasbiy faoliyatda nutq madaniyati. Turli shevalarga xos so‘zlarning qiyosiy jadvalini tuzish. O‘zbek tilining lahja va shevalari. Ixtisoslikka oid termin va atamalar bilan ishlash.2
  25. 25.Служебные части речи. Предлоги.O‘zbek tili davlat tili sifatida. Davlat tilida ish yuritish fanining maqsad va vazifalari.2
  26. 26.Союзы, частицы и междометия.Rasmiy uslub va uning umumiy xususiyatlari.Rasmiy uslub matniga tanlanadigan leksik, grammatik, sintaktik birliklar mazmuni2
  27. 27.Синтаксис. Словосочетание и предложение. Лексическая тема: Спорт и здоровье.2
  28. 28.Простое предложение. Главные члены предложения. Лексическая тема: Москва – столица России.2
  29. 29.Второстепенные члены предложения. Определение, обстоятельство, дополнение. Лексическая тема: Книга – лучший друг.2
  30. 30.Сложное предложение, его виды. Лексическая тема: Земля – наш общий дом.2
  31. 31.Стилистические формы речи. Основы делопроизводства. История делопроизводства2
  32. 32.Виды документов и их применение. Основные части документов2
  33. 33.Автобиография. (Tarjimai hol). Резюме. Характеристика. (Tavsifnoma)2
  34. 34.Заявление. Личная доверенность. (Ariza. Ishonchnoma). Объяснительная записка (Tushuntirish xati)2
  35. 35.Официальная справка. (Ma‘lumotnoma). Докладная записка. (Bildirishnoma). Расписка (Tilxat)2
  36. 36.Акт. Отчёт (Dalotnoma. Hisobot). Протокол (Bayonnoma)2

Independent study · 108 h

  1. 1.Речь и культура. Речевые формулы обращения в повседневной коммуникации.Hujjatlarning vazifasi12
  2. 2.Подготовка и защита презентаций на темы: «Система образования в мире», «Лучшие вузы мира», «Интернет и образование. Онлайн-образование: преимущества и недостатки». Hujjat turlarida qoliplashgan turg'unlashgan birikmalarning ishlatilishi10
  3. 3.Подготовка устного сообщения «Образование в Узбекистане», «Проблемы современного мира», «Важность изучения языков».10
  4. 4.Подготовка и защите коллективного творческого проекта «Традиции и обычаи в Узбекистане», «Традиции и обычаи русского народа», «Из истории края», «Известные люди современности».12
  5. 5.Написание эссе на темы: «Воспитание человека-зеркало семьи», «Человек и окружающая среда», «Моя будущая профессия», «Герои нашей жизни», «Я в будущем».10
  6. 6.Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в родном городе», «Мой институт», «Мои друзья и увлечения», «Мой фирменный рецепт», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching).12
  7. 7.Правила оформления деловых бумаг на государственном языке. Автобиография10
  8. 8.Составление резюме.10
  9. 9.Работа со словарями и справочниками. Составление собственного терминологического словаря.12
  10. 10.Внеаудиторное чтение.10

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum