O'zbekistonning eng yangi tarixi
O'EYT104 · 1-semester · 60110400 Primary Education · 2024 intake
- Credits
- 4
- Total hours
- 120
- Contact hours
- 18
- Type
- Compulsory
- Block
- Majburiy fanlar
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Lecture8 h
- Seminar10 h
- Independent study102 h
Topics · 9
Seminar · 10 h
- 1.Kirish.“O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari./ Введение. Предмет, цели и задачи, теоретико- методологические основы предмета «Новейшая история Узбекистана2
- 2.O‘zbekistonda mustaqillik g‘oyalarining tarixiy asoslari/ Историческое значение образования независимой Республики Узбекистан.2
- 3.Iqtisodiy islohotlar, xususiy mulkchilikning shakllanishi. O‘zbekistonda bozor munosabatlarining rivojlanishi./ Экономические реформы, формирование частной собственности. Развитие рыночных отношений в Узбекистане.2
- 4.Mustaqillik yillarida O‘zbekistondagi ma’naviy va madaniy taraqqiyot./ Духовное и культурное развитие Узбекистана в годы независимости.2
- 5.O‘zbekiston va jahon hamjamiyati./ Узбекистан и мировое сообщество.2
Lecture · 8 h
- 1.Kirish.“O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari. Введение. Предмет, цели и задачи, теоретико- методологические основы предмета «Новейшая история Узбекистана2
- 2.O‘zbekistonda mustaqillik g‘oyalarining tarixiy asoslari/ Общественно-политические процессы в Узбекистане накануне обретения независимости2
- 3.Mustaqil O‘zbekiston Respublikasi tashkil topishining tarixiy ahamiyati. O‘zbekistonning o‘ziga xos istiqlol va taraqqiyot yo‘li/ Историческое значение образования независимой Республики Узбекистан.2
- 4.O‘zbekiston Respublikasida ijtimoiy sohadagi islohotlar./ Узбекистан и мировое сообщество. Реформы, проводимые в новом Узбекистане2
Assessment (max score)
- Final exam 5
- Total 5
- Midterm 1 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum