Skip to content

Amaliy o‘zbek (Rus) tili. Davlat tilida ish yuritish (ECTS 4)

AO‘T.DTIY · 1-semester · 60110400 Primary Education · 2024 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
22
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Practical22 h
  • Independent study158 h

Topics · 21

Practical · 22 h

  1. 1.Введение в дисциплину. Фонетика. Лексическая тема: Узбекистан-государство с великим будущим (Урок Независимости).2
  2. 2.Лексическое богатство русского языка Лексическая тема: Русский язык – один из мировых языков.2
  3. 3.Имя существительное. Категории рода и числа. Падеж и склонение существительных. Лексическая тема: Узбекские национальные праздники.2
  4. 4.Имя прилагательное. Разряды прилагательных по значению. Лексическая тема: Санкт-Петербург – северная столица России.2
  5. 5.Числительное как часть речи. Простые и составные числительные Лексическая тема: Как возникла письменность.2
  6. 6.Местоимение и его разряды. Склонение и правописание местоимений. Лексическая тема: Как лучше изучать русский язык.2
  7. 7.Глагол как самостоятельная часть речи. Наречие и его классификация. Лексическая тема: Экология и человек. Красная книга.2
  8. 8.Служебные части речи. Предлоги. Лексическая тема: Выдающиеся учёные Центральной Азии.2
  9. 9.Синтаксис. Словосочетание и предложение. Лексическая тема: Спорт и здоровье.2
  10. 10.Простое предложение. Главные члены предложения. Лексическая тема: Книга – лучший друг.2
  11. 11.Сложное предложение, его виды. Лексическая тема: Земля – наш общий дом.2

Independent study · 158 h

  1. 1.Речь и культура. Речевые формулы обращения в повседневной коммуникации.16
  2. 2.Подготовка и защита презентаций на темы: «Система образования в мире», «Лучшие вузы мира», «Интернет и образование. Онлайн-образование: преимущества и недостатки».16
  3. 3.Подготовка устного сообщения «Образование в Узбекистане», «Проблемы современного мира», «Важность изучения языков».16
  4. 4.Подготовка и защите коллективного творческого проекта «Традиции и обычаи в Узбекистане», «Традиции и обычаи русского народа», «Из истории края», «Известные люди современности».16
  5. 5.Написание эссе на темы: «Воспитание человека-зеркало семьи», «Человек и окружающая среда», «Моя будущая профессия», «Герои нашей жизни», «Я в будущем».16
  6. 6.Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в родном городе», «Мой институт», «Мои друзья и увлечения», «Мой фирменный рецепт», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching).16
  7. 7.Правила оформления деловых бумаг на государственном языке. Автобиография.16
  8. 8.Составление резюме.14
  9. 9.Работа со словарями и справочниками. Составление собственного терминологического словаря.16
  10. 10.Внеаудиторное чтение.16

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum