Skip to content

Amaliy o‘zbek (Rus) tili. Davlat tilida ish yuritish (ECTS 4)

AO‘T.DTIY · 1-semester · 60110900 Foreign Language and Literature · 2024 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
90
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Practical90 h
  • Independent study90 h

Topics · 55

Practical · 90 h

  1. 1.1. Введение в дисциплину. Лексическая тема: Узбекистан-государство с великим будущим (Урок Независимости)./ Kirish. Pedagogning kasbiy nutqi madaniyatning tarkibiy qismi sifatatida2
  2. 2.2. Фонетика. Фонетические и орфоэпические нормы русского языка.Лексическая тема: Мировые языки. / O‘qituvchi nutqining kommunikativ xususiyatlari.2
  3. 3.3. Лексическое богатство русского языка (многозначные слова, прямое и переносное значение слов, заимствованные слова). Лексическая тема: Русский язык – один из мировых языков. / O‘qituvchi nutqining kommunikativ xususiyatlari. Pedagogik nutqning o‘ziga xosliklari.2
  4. 4.4. Лексическое богатство русского языка (синонимы, антонимы, омонимы).Лексическая тема: Образование в Узбекистане./ O’zbekiston ta’lim tizimi va jahon.2
  5. 5.5. Лексическое богатство русского языка (фразеологизмы, пословицы и поговорки).Лексическая тема: Образование за рубежом. / O‘zbek tili va uning tillar tizimidagi o‘rni.2
  6. 6.6. Состав слова. Окончание, корень, приставка, суффикс. Лексическая тема: Выбор профессии по уму и сердцу. Моя будущая профессия. / O‘zbek adabiy tili me’yorlari.2
  7. 7.7. Способы образования слов. Лексическая тема: Русские сувениры. Матрёшка. / Uslubiy me’yor. Nutq uslublari.2
  8. 8.8. Имя существительное. Категории рода и числа. Лексическая тема: Узбекские национальные праздники. / Uslubiy me’yor. Nutq uslublari. Lingvistik uslubshunoslik.2
  9. 9.9. Падеж и склонение имен существительных. Лексическая тема: Узбекский язык ¬ государственный язык. / Ilmiy uslub, uning turlari, janrlari.2
  10. 10.10. Имя прилагательное. Разряды прилагательных по значению. Лексическая тема: Санкт-Петербург – северная столица России. / Ilmiy uslubning leksik xususiyatlari.2
  11. 11.11. Степени сравнения прилагательных. Лексическая тема: Исторические города Узбекистана./Pedagogikaga oid terminlar glossariyasi2
  12. 12.12. Образование прилагательных. Лексическая тема: Наука и техника./Ilmiy uslubning grammatik xususiyatlari2
  13. 13.13. Склонение имён прилагательных. Лексическая тема: Знание языков – путь к /успеху./Ixtisoslikka oid matn tarjimasining muammolari. Ixtisoslikka oid matnlar ustida ishlash.2
  14. 14.14. Числительное как часть речи. Простые и составные числительные Лексическая тема: Как возникла письменность./Kasbiy monologik nutq2
  15. 15.15. Количественные и порядковые числительные./Mutaxassisning o‘zbekcha taqdimot nutqi Лексическая тема: Личность и общество.2
  16. 16.16. Разряды и склонение числительных Лексическая тема: Век информации./Mutaxassislikka oid bahs turlari. Eristika-bahs yuritish san’ati2
  17. 17.17. Местоимение и его разряды. Лексическая тема: Как лучше изучать русский язык./“Akademik yozuv” tushunchasi. Akademik yozuvining o‘ziga xosliklari2
  18. 18.18. Склонение местоимений. Лексическая тема: Великие педагоги./Ilmiy matnning kompleks tahlili. Mutaxassislikka oid ilmiy matn tahlili va tahriri2
  19. 19.19. Правописание местоимений. Лексическая тема: Учёба в институте./Badiiy matn haqida nazariy ma’lumot.2
  20. 20.20. Глагол как самостоятельная часть речи. Инфинитив. Лексическая тема: Экология и человек. Красная книга./So‘zning o‘z va ko‘chma ma’nolari.2
  21. 21.21. Возвратные глаголы. Лексическая тема: Общие сведения о России: история, государственное устройство,/ Nutqimiz ko‘rki. Iboralar va ularning turlari. Iboralarning uslubiy xususiyatlari. Iboralarning matnda qo‘llanilishi. Ijobiy va salbiy bo‘yoqli iboralar ishtirokida tasviriy matn yaratish.природа.2
  22. 22.22. Времена глагола. Лексическая тема: Латинский алфавит./Matn turlari ustida ishlash. Adiblar xiyoboni haqida axborot tayyorlash. Tasviriy matn, hikoya matni, muhokama matnlaridan namuna yaratish.2
  23. 23.23. Спряжение глагола. Лексическая тема: Олимпийские игры – символ мира и дружбы. /Yozma ishlar. Hayotga munosabat haqida suhbat. Diktant, insho yozish. Tinish belgilari.2
  24. 24.24. Наречие и его классификация. Лексическая тема: Выдающиеся учёные России./Matn mazmunining qisqacha bayoni. Rezyume, uning tuzilishi va ifoda materialining xususiyatlari .“Abdulla Avloniy” matnidagi pedagogikaga oid terminlar va birikmalarning tahlili.2
  25. 25.25. Служебные части речи. Предлоги. Лексическая тема: Выдающиеся учёные Центральной Азии./Fikr ifodalash yo‘llari. Yoshlarga oid muammolar, ularning yechimi to‘g‘risida matn tuzish. Og‘zaki va yozma savodxonlikni tekshirish va xatolar ustida ishlash2
  26. 26.26. Союзы, частицы и междометия. Лексическая тема: Конституция Республики Узбекистан./Leksikografiya. Umumxalq leksikasiga kirgan san’atshunoslik terminlari. Lug‘at turlari haqida ma’lumot berish2
  27. 27.27. Синтаксис. Словосочетание и предложение. Лексическая тема: Спорт и здоровье./O‘zbek tilining izohli lug‘ati. So‘zlarning shakl va ma’no munosabatiga ko‘ra turlari bilan ishlash. Omonim, sinonim, antonim, paronim. Lug‘atlar bilan ishlash, ular vositasida matn yaratish.2
  28. 28.28. Простое предложение. Главные члены предложения./Kasbiy faoliyatda nutq madaniyati. Turli shevalarga xos so‘zlarning qiyosiy jadvalini tuzish. O‘zbek tilining lahja va shevalari. Ixtisoslikka oid termin va atamalar bilan ishlash. Лексическая тема: Москва – столица России.2
  29. 29.29. Второстепенные члены предложения. Определение, обстоятельство, дополнение. Лексическая тема: Книга – лучший друг. /Zamonaviy axborot manbalari. Mamlakatimizda iqtidorli yoshlar uchun yaratilayotgan sharoitlar haqida ma’lumot yozish. “Internetning hayotimizdagi o’rni” mavzusida matn yaratish2
  30. 30.30. Сложное предложение, его виды. Лексическая тема: Земля – наш общий дом./Ta’lim maskani haqida taqdimot nutqi tayyorlash. Institutim bilan faxrlanaman. Mavzu bo‘yicha suhbat, maqsadlar, orzular, rejalar haqida dialogik matn tuzish.2
  31. 31.31. Стилистические формы речи. Официально-административный стиль./O‘zbek tili davlat tili sifatida. Davlat tilida ish yuritish fanining maqsad va vazifalari.2
  32. 32.32. Основы делопроизводства. История делопроизводства/Nutq uslublarining qiyosiy tavsifi. Nutq uslublariga oid matn tuzish va tahlil qilish. Yozuv meʼyorlariga amal qilish.2
  33. 33.33. Специфика деловых документов. /Rasmiy uslub va uning umumiy xususiyatlari.Rasmiy uslub matniga tanlanadigan leksik, grammatik, sintaktik birliklar mazmuni.2
  34. 34.34. Виды документов и их применение./Hujjatlarning vazifasi.Hujjatlarda so‘z turkumlarining qo‘llanishi. Rasmiy matn tahlili ustida ishlash.2
  35. 35.35. Простые документы. Сложные документы. Официальные документы. Служебная документация./Hujjat turlarida qoliplashgan, turg‘unlashgan birliklarning ishlatilishi. Hujjatlardagi morfologik ko‘rsatkichlarning va tinish belgilarning o‘rni.2
  36. 36.36. Основные части документов. Знаки препинания в документах./Sodda hujjatlar. Murakkab hujjatlar. Hujjatning zaruriy qismlari( rekvizit)ni o‘rganish2
  37. 37.37. Автобиография. (Tarjimai hol)/Tashkiliy hujjatlar. Tashkiliy hujjatlarning turlari, xususiyatlari. Kasbiy faoliyatga oid shartnoma, nizom, yo‘riqnoma namunalarini yozish.2
  38. 38.38. Резюме./Farmoyish hujjatlari.Farmoyish hujjatlarining turlari, xususiyatlari. Buyruq, farmoyish, ko‘rsatmalar bilan tanishish. Institut faoliyatiga va talabaning tahsil olish jarayoniga oid farmoyish hujjatlari bilan ishlash.2
  39. 39.39. Заявление. Личная доверенность. (Ariza. Ishonchnoma)/Maʼlumot-axborot hujjatlari. Maʼlumot-axborot hujjatlarining turlari, xususiyatlari. Аriza, tushuntirish xati, bildirishnoma.2
  40. 40.40. Характеристика. (Tavsifnoma)/Maʼlumotnoma, tarjimai hol, tavsifnoma, tavsiyanoma. Hujjatlarning xususiyatlari, zaruriy qismlari, tayyorlanish tartibi2
  41. 41.41. Объяснительная записка. Расписка. (Tushuntirish xati. Tilxat)/Pedagogik faoliyat bilan bog‘liq maʼlumot-axborot hujjatlari ustida ishlash. Ishonchnoma, tilxat, hisobot, dalolatnoma.2
  42. 42.42. Официальная справка. (Ma‘lumotnoma)/Majlis bayoni va majlis bayonidan ko‘chirmaning tuzilishi, tarkibiy qismlari. Kasbiy faoliyat bilan bogʼliq bayonnoma namunalarini tuzish. Bayonnomadan ko‘chirmani rasmiylashtirish bo‘yicha mashqlar2
  43. 43.43. Докладная записка. (Bildirishnoma)/Hujjatning tili va uslubi. Hujjat turlariga oid dars ishlanmasini tayyorlash.2
  44. 44.44. Акт. Отчёт. (Dalotnoma. Hisobot)/Hujjat matnidagi qoliplashgan birliklar bilan ishlash. Hujjat namunalarini yozish. Matndagi yo‘l qo‘yilgan xatolar ustida ishlash.2
  45. 45.45. Протокол. (Bayonnoma)/Rasmiy uslubning xususiyatlarini og‘zaki bayon qilish. Hujjat turlari bo‘yicha taqdimot nutqi tayyorlash2

Independent study · 90 h

  1. 1.1. Речь и культура. Речевые формулы обращения в повседневной коммуникации.9
  2. 2.2. Подготовка и защита презентаций на темы: «Система образования в мире», «Лучшие вузы мира», «Интернет и образование. Онлайн-образование: преимущества и недостатки».9
  3. 3.3. Подготовка устного сообщения «Образование в Узбекистане», «Проблемы современного мира», «Важность изучения языков».9
  4. 4.4. Подготовка и защите коллективного творческого проекта «Традиции и обычаи в Узбекистане», «Традиции и обычаи русского народа», «Из истории края», «Известные люди современности».9
  5. 5.5. Написание эссе на темы: «Воспитание человека-зеркало семьи», «Человек и окружающая среда», «Моя будущая профессия», «Герои нашей жизни», «Я в будущем».9
  6. 6.6. Подготовка видеороликов на темы: «Я и моя семья», «Мое любимое место в родном городе», «Мой институт», «Мои друзья и увлечения», «Мой фирменный рецепт», «Мой первый педагогический опыт» (методика Microteaching).9
  7. 7.7. Правила оформления деловых бумаг на государственном языке. Автобиография.9
  8. 8.8. Составление резюме.9
  9. 9.9. Работа со словарями и справочниками. Составление собственного терминологического словаря.9
  10. 10.10. Внеаудиторное чтение.9

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum