Skip to content

Malaka amaliyoti

MA01 · 3-semester · 60111100 National Idea, Foundations of Spirituality and Legal Education · 2023 intake

Credits
5
Total hours
150
Contact hours
150
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Practical150 h

Topics · 64

  1. 1.Amaliyot oldi konferensiyasida ishtirok etish2
  2. 2.Amaliyot to‘g‘risida Esse yozish2
  3. 3.Amaliyot obyekti bilan tanishish, maktab rahbariyati bilan uchrashuv – muassasa rahbariyati va ichki tartib qoidalar bilan tanishuv (kunalikda qayd etish)2
  4. 4.Maktab Nizomi, ichki tartib qoidalari, yo‘l xaritasi bilan tanishish hamda “mumkin/mumkin emas” yo‘nalishda konspekt tayyorlash2
  5. 5.Biriktirilgan sinf bilan tanishuv (kundalikda qayd etish)2
  6. 6.Sinf o‘quvchilari to‘g‘risida ma’lumotnoma tayyorlash2
  7. 7.5-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash. Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi kabilarga e’tibor qaratiladi.2
  8. 8.6-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash. Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi kabilarga e’tibor qaratiladi.2
  9. 9.Maktab sinf xonasini gigienik talablar bo‘yicha tahlil qilish, konspekt va chizmalar tayyorlash, na’muna bo‘yicha taqqoslash, farqlarni ajratish (ma’lumotnoma tayyorlash)2
  10. 10.“O‘qituvchi va murabbiylar kuni” uchun devoriy gazeta ishlab chiqish2
  11. 11.“O‘qituvchi va murabbiylar kuni” uchun tadbir o‘tkazish bezak ishlariga tayyorgarlik ko‘rish (biriktirilgan sinf o‘quvchilari ishtirokida) va jarayon yuzasidan platformaga rasmlar joylashtirish.2
  12. 12.Maktab psixologi bilan davra suhbati2
  13. 13.Psixologik so‘rovnoma tayyorlash2
  14. 14.Psixologik so‘rovnoma o‘tkazish2
  15. 15.Psixolog boshchiligida so‘rovnoma natijalarini tahlil qilish2
  16. 16.so‘rovnoma natijalari tahlili asosida xulosalar yozish2
  17. 17.Dars jadvali va unda fanlarning joylashtirilishi, o‘qituvchilarning pedagogik yuklamasi bilan tanishish va tahliliy ma’lumot tayyorlash2
  18. 18.Maktab o‘qituvchilaridan (3-nafardan kam bo‘lmagan) “Kasbim – fahrim” mavzusida intervyu olish (mavzuni o‘zgartirish mumkin)2
  19. 19.Mavzu yuzasidan o‘qituvchilar fikri asosida tezis tayyorlash2
  20. 20.“Kelajakdagi kasbim” mavzusida biriktirilgan sinf o‘quvchilar ishtirokida davra suhbati uyushtirish2
  21. 21.O‘tkazilgan tadbirdagi o‘quvchilar fikrlari asosida 2 ta tanlangan o‘quvchi yuzasidan xulosa tayyorlash2
  22. 22.Biriktirilgan sinf o‘quvchilarining ota-onalari bilan uchrashish2
  23. 23.Ota-onalardan maktabdagi ta’lim-tarbiya jarayoni yuzasidan anketa so‘rovnomasi o‘tkazish, so‘rovnoma natijalari asosida tahliliy material tayyorlash2
  24. 24.7-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.2
  25. 25.O‘qituvchining choraklik yuzasidan tayyorgarlik ishlari bilan tanishiladi. Nazorat topshiriqlari o‘rganib chiqiladi. Nazoratni va uni o‘tkazish tartibi bo‘yicha suhbat o‘tkaziladi.2
  26. 26.O‘quvchilar uchun nazorat topshiriqlarining analoglari tayyorlanadi. (bunda mavjud topshiriqdan aynan nusxa olish ta’qiqlanadi)2
  27. 27.Kundalik elektron platformasida ish tartibi bo‘yicha seminar o‘tkaziladi2
  28. 28.Kundalik elektron platformasi bilan talaba qog‘oz jurnal o‘rtasidagi farqlar, afzallik va kamchiliklar yuzasidan ma’lumot tayyorlanadi.2
  29. 29.Biriktirilgan sinf o‘quvchilarining ota-onalari bilan uchrashish2
  30. 30.Biriktirilgan sinf o‘quvchilarining ota-onalari bilan uchrashish2
  31. 31.Ota-onalardan maktabdagi ta’lim-tarbiya jarayoni yuzasidan anketa so‘rovnomasi o‘tkazish, so‘rovnoma natijalari asosida tahliliy material tayyorlash2
  32. 32.Maktab tarix fani o‘qituvchisi (yoki boshqa ilg‘or o‘qituvchi) ishtirokida tasviriy san‘at va muhandislik grafikasi ta’limidagi mavjud muammolar yuzasidan davra suhbati.2
  33. 33.Maktab psixologi va sinf rahbarlari ishtirokida xulqi og‘ir o‘quvchilar bilan ishlash usullari, ko‘riladigan chora-tadbirlar va yechimlar to‘g‘risida amaliy seminar tashkil etish2
  34. 34.Maktabdagi to‘garaklar faoliyati yuzasidan seminar2
  35. 35.Bayroq qabul qilingan kun munosabati bilan o‘quvchilar ishtirokida tadbir ssenariysi ishlab chiqiladi (o‘quvchilardan iborat bir nechta guruh musobaqalashishi mumkin)2
  36. 36.Targ‘ibotchining ish faoliyati bilan tanishish2
  37. 37.8-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.2
  38. 38.Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari hamda Targ‘ibotchi ishtirokida maktabda o‘tkaziladigan tadbirlarning o‘ziga xos jihatlari yuzasidan davra suhbati.2
  39. 39.8-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash2
  40. 40.9-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash2
  41. 41.Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.2
  42. 42.Konstitutsiya kuniga bag‘ishlangan devoriy gazeta eskizini tuzish.2
  43. 43.Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash2
  44. 44.Maktab o‘quvchilari bilan konstitutsiya kuniga devoriy gazeta tayyorlash va tanlov o‘tkazish.2
  45. 45.Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.2
  46. 46.9-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash2
  47. 47.o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.2
  48. 48.9-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash2
  49. 49.Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash4
  50. 50.o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.4
  51. 51.Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash4
  52. 52.A.Navoiyga bag‘ishlangan sinflar kesimida devoriy gazeta ko‘rgazmasini maktabning ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari va targ‘ibotchi ko‘magida tashkil etish.4
  53. 53.7-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.4
  54. 54.8-mart xalqaro xotin-qizlar bayramiga bag‘ishlangan tadbir tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining sahna bezagi va devoriy gazeta tayyorlash ishlarini olib borish.4
  55. 55.7-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash.4
  56. 56.4 sinf darsini kuzatish4
  57. 57.Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash4
  58. 58.Maktabda faoliyat olib borayotgan fan to‘garaklari va ularning faoliyati bilan tanishish, to‘garak mashg‘ulotlarida ishtirok etish.4
  59. 59.O‘qituvchining choraklik yuzasidan tayyorgarlik ishlari bilan tanishiladi. Nazorat topshiriqlari o‘rganib chiqiladi. Nazoratni va uni o‘tkazish tartibi bo‘yicha suhbat o‘tkaziladi.4
  60. 60.O‘quvchilar uchun nazorat topshiriqlarining analoglari tayyorlanadi. (bunda mavjud topshiriqdan aynan nusxa olish ta’qiqlanadi)2
  61. 61.O‘quvchilar uchun nazorat topshiriqlarining analoglari tayyorlanadi. (bunda mavjud topshiriqdan aynan nusxa olish ta’qiqlanadi)2
  62. 62.Navro‘z bayramiga bag‘ishlangan maktabning ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari va targ‘ibotchi ko‘magida tuzilgan ssenariy bo‘yicha biriktirilgan sinf o‘quvchilarining devoriy gazeta va sahna bezaklariga tayyorlash ishlarini olib borish.2
  63. 63.Maktab kutubxonasi faoliyati bilan tanishish, kutubxona faoliyatini o‘rganish, mavjud adabiyotlar bilan ishlash.2
  64. 64.O‘qituvchining choraklik yuzasidan tayyorgarlik ishlari bilan tanishiladi. Nazorat topshiriqlari o‘rganib chiqiladi. Nazoratni va uni o‘tkazish tartibi bo‘yicha suhbat o‘tkaziladi.2

Assessment (max score)

  • Total 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum