Skip to content

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-semester · 60110200 Preschool Education · 2023 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
16
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture8 h
  • Practical2 h
  • Seminar6 h
  • Independent study104 h

Topics · 19

Lecture · 8 h

  1. 1.O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari. Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to’g’risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari. Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi2
  2. 2.Yaxlit pedagogik jarayon. Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari. Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari.2
  3. 3.STEAM ta’lim (STEAM Education). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children). Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Education of gifted children). O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxis etish2
  4. 4.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Jamoa tarbiya ob’ekti va sub’ekti sifatida. Tarbiyaning umumiy metodlari. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Aqliy tarbiya. Fuqarolik tarbiyasi. Mafkuraviy tarbiya. Ma’naviy-axloqiy tarbiya. O‘quvchilarning mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi.2

Practical · 2 h

  1. 1.Iqtisodiy va ekologik tarbiya. Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishi. Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish.2

Seminar · 8 h

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari. Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari. O‘quvchi shaxsi tarbiyaning ob’ekti va sub’ekti sifatida.2
  2. 2.Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari. Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari. Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. O‘quvchilar natijalarini baholash metodikasi va amaliyoti. Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlar.2
  3. 3.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish - milliy tarbiyaning bosh maqsadi. Tarbiyaning umumiy metodlari. Fuqarolik tarbiyasi. Ma’naviy-axloqiy tarbiya.Oila tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi. Ta’lim muassasasi menejmenti. Korrektsion pedagogika asoslari.4

Independent study · 40 h

  1. 1.Ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi4
  2. 2.Yaxlit pedagogik jarayon va uning etaplari.4
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi.4
  4. 4.Tarbiyaning maqsad va vazifalari.4
  5. 5.O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida4
  6. 6.Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari.2
  7. 7.Ta’lim mazmuni.2
  8. 8.Ta’lim metodlari va vositalari.4
  9. 9.Ta’lim turlari va ta’limni tashkil etish shakllari.4
  10. 10.Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.4
  11. 11.STEAM ta’lim.4

Assessment (max score)

  • Midterm 5
  • Final exam 5
  • Total 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum