Перейти к содержимому

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-семестр · 60110802 Родной язык и литература: русский язык · Набор 2024 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Практика6 ч
  • Семинар24 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 30 ч

  1. 1.Концептуальные основы развития системы образования в Республике Узбекистан.2
  2. 2.Педагогика- эта наука о воспитании и развитии личности. Методика и методы научно-педагогических исследований2
  3. 3.Развитие, воспитание и социализация личности2
  4. 4.Целостный педагогический процесс. Дидактико-педагогическая теория воспитания. Процесс обучения как целостная система2
  5. 5.Содержание обучения. Методы и средства обучения2
  6. 6.Формы и виды организации обучения2
  7. 7.STEAM обучения ( STEAM Education)2
  8. 8.Обучение одарённых учащихся (Education of Gifted Children)2
  9. 9.Диагностика знаний, умений и навыков учащихся2
  10. 10.Сущность и содержание образовательного процесса.Законы и принципы образования. Коллектив как объект и субъект образования2
  11. 11.Общие методы воспитания. Формирование научного мировоззрения учащихся. Умственное воспитание.2
  12. 12.Гражданское воспитание. Идеологическое воспитание. Духовно-нравственное воспитание.2
  13. 13.Трудовое, физическое и эстетическое воспитание учащихся.2
  14. 14.Формирование культуры потребления информации учащихся Международные оценочные программы (Program for the International Assesment)2
  15. 15.Менеджмент образовательного учреждения. Международные оценочные программы (Program for the International Assesment).Основы коррекционной педагогики.2

Практика · 6 ч

  1. 1.Экономическое и экологическое образование2
  2. 2.Влияние коллектива на личностное воспитание. Воспитательная работа классного руководителя.2
  3. 3.Руководство методической работой в образовательном учреждении.2

Семинар · 24 ч

  1. 1.Система образования Республики Узбекистан. Педагогическая профессия и ее задачи.2
  2. 2.Педагогика как наука. Научно-исследовательские методы педагогики.2
  3. 3.Личность ученика как объект и субъект воспитания.2
  4. 4.Законы и принципы образовательного процесса.2
  5. 5.Содержание обучения. Методы и средства обучения.2
  6. 6.Урок - основная форма организации обучения.2
  7. 7.Методология и практика оценки образовательных результатов студентов. Международные исследования по оценке качества образования.2
  8. 8.Формирование разносторонней личности - главная цель национального воспитания.2
  9. 9.Общие методы воспитания. Гражданское воспитание.2
  10. 10.Духовно-нравственное воспитание. Семейное воспитание. Физическое и эстетическое воспитание учащихся.2
  11. 11.Менеджмент образовательного учреждение2
  12. 12.Основы коррекционной педагогики2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану