Skip to content

Umumiy pedagogika

UmPedM2008 · 3-semester · 60110802 Native Language and Literature: Russian · 2024 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
60
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Practical6 h
  • Seminar24 h
  • Independent study60 h

Topics · 30

Lecture · 30 h

  1. 1.Концептуальные основы развития системы образования в Республике Узбекистан.2
  2. 2.Педагогика- эта наука о воспитании и развитии личности. Методика и методы научно-педагогических исследований2
  3. 3.Развитие, воспитание и социализация личности2
  4. 4.Целостный педагогический процесс. Дидактико-педагогическая теория воспитания. Процесс обучения как целостная система2
  5. 5.Содержание обучения. Методы и средства обучения2
  6. 6.Формы и виды организации обучения2
  7. 7.STEAM обучения ( STEAM Education)2
  8. 8.Обучение одарённых учащихся (Education of Gifted Children)2
  9. 9.Диагностика знаний, умений и навыков учащихся2
  10. 10.Сущность и содержание образовательного процесса.Законы и принципы образования. Коллектив как объект и субъект образования2
  11. 11.Общие методы воспитания. Формирование научного мировоззрения учащихся. Умственное воспитание.2
  12. 12.Гражданское воспитание. Идеологическое воспитание. Духовно-нравственное воспитание.2
  13. 13.Трудовое, физическое и эстетическое воспитание учащихся.2
  14. 14.Формирование культуры потребления информации учащихся Международные оценочные программы (Program for the International Assesment)2
  15. 15.Менеджмент образовательного учреждения. Международные оценочные программы (Program for the International Assesment).Основы коррекционной педагогики.2

Practical · 6 h

  1. 1.Экономическое и экологическое образование2
  2. 2.Влияние коллектива на личностное воспитание. Воспитательная работа классного руководителя.2
  3. 3.Руководство методической работой в образовательном учреждении.2

Seminar · 24 h

  1. 1.Система образования Республики Узбекистан. Педагогическая профессия и ее задачи.2
  2. 2.Педагогика как наука. Научно-исследовательские методы педагогики.2
  3. 3.Личность ученика как объект и субъект воспитания.2
  4. 4.Законы и принципы образовательного процесса.2
  5. 5.Содержание обучения. Методы и средства обучения.2
  6. 6.Урок - основная форма организации обучения.2
  7. 7.Методология и практика оценки образовательных результатов студентов. Международные исследования по оценке качества образования.2
  8. 8.Формирование разносторонней личности - главная цель национального воспитания.2
  9. 9.Общие методы воспитания. Гражданское воспитание.2
  10. 10.Духовно-нравственное воспитание. Семейное воспитание. Физическое и эстетическое воспитание учащихся.2
  11. 11.Менеджмент образовательного учреждение2
  12. 12.Основы коррекционной педагогики2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum