Перейти к содержимому

Tarbiya fanini o'qitish metodikasi

TFO'M312 · 5-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2023 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Практика16 ч
  • Семинар14 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 30 ч

  1. 1.“Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi” fan sifatida2
  2. 2.“Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi” fan sifatida2
  3. 3.Milliy va jahon tarbiya konsepsiyalari2
  4. 4.Milliy va jahon tarbiya konsepsiyalari2
  5. 5.Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari2
  6. 6.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar2
  7. 7.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar2
  8. 8.Umumta’lim maktablari tarbiya fani darsliklari2
  9. 9.Umumta’lim maktablari o‘rta sinflarida tarbiya fani mazmuni2
  10. 10.Umumta’lim maktablari yuqori sinflarida tarbiya fani mazmuni2
  11. 11.Umumta’lim maktablari yuqori sinflarida tarbiya fani mazmuni2
  12. 12.Tarbiya fanini o‘qitish shakllari2
  13. 13.Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari2
  14. 14.Tarbiya fanini o‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida2
  15. 15.Tarbiya fanini o‘qitishda o‘qituvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish2

Семинар · 14 ч

  1. 1.“Tarbiya fani o‘qitish metodikasi” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. Milliy va jahon tarbiya konsepsiyalari2
  2. 2.Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari. Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar2
  3. 3.Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar.Tarbiya fanini o‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida2
  4. 4.Tarbiya fanini o‘qitish mazmuni.Umumta’lim maktablarida tarbiya fani darsliklarining yaratilishi2
  5. 5.Tarbiya fanini o‘qitish shakllari. Tarbiya fanini o‘qitish metod va vositalari2
  6. 6.Tarbiya fanini o‘qitishda pedagogik texnalogiyalardan va axborot texnologiyalaridan foydalanish2
  7. 7.Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish. Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini o‘qitishda situativ ta’limdan foydalanish2

Практика · 16 ч

  1. 1.Rivojlangan mamlakatlarda milliy tarbiya dasturlari. Tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar tahlili2
  2. 2.Tarbiya fanini o‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida.Umumta’lim maktablarida tarbiya fani darsliklari tahlili2
  3. 3.Umumuta’lim maktablarida tarbiya fanini o‘qitish shakllari. Tarbiya fanini o‘qitishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish2
  4. 4.Tarbiya fanini o‘qitishda axborot texnalogiyalaridan foydalanish. Tarbiya fanini o‘qitishda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish2
  5. 5.Umumta’lim maktablarida tarbiya fanini o‘qitishda situativ ta’limdan foydlanish. Tarbiya fani o‘qitishda badiiy pedagogika imkoniyatlaridan foydalanish.2
  6. 6.Tarbiya fani o‘qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlaridan umumta’lim maktablari o‘rta sinflarida tarbiya fanini o‘qitish metodikasi foydalanish2
  7. 7.5-6-7-8 sinf tarbiya fanini o‘qitish uslubiyoti2
  8. 8.Tarbiya fanini o‘qitishda badiiy pedagogic va teatr pedagogikasi imkoniyatlaridan foydalanish2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану