Перейти к содержимому

Boshlang‘ich taʼlim pedagogikasi

BTP208 · 1-семестр · 60110400 Начальное образование · Набор 2025 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
48
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция24 ч
  • Практика24 ч
  • Самостоятельная работа72 ч

Темы · 24

Лекция · 24 ч

  1. 1.1.Ta’lim ijtimoiy hodisa sifatida. Ta’lim jamiyat va shaxs hayotini ta’minlash usuli sifatida.2
  2. 2.2.Ta'limning barqarorligi va funktsiyalari. Bilish nazariyasi ta’limning metodologik asosidir.2
  3. 3.Boshlang‘ich sinf o‘quvchisi.2
  4. 4.Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining pedagogik faoliyatga kirishi. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com))2
  5. 5.Ta’lim nazariyasi.2
  6. 6.Ta’limni tashkil etish shakillari va turlari.2
  7. 7.Integrasiyalashgan ta’lim-pedagogik jarayonda ta’lim nazariyasi va mazmuni. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com))2
  8. 8.Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish.2
  9. 9.Inson shaxsining shakllanishi: uning ichki tabiiy kuchlari va ijtimoiy sharoitlarining o'zaro ta'siri natijasida bolaning mohiyati va rivojlanish yo'llari. (643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com)2
  10. 10.Boshlang‘ich ta’limda tarbiya turlari. 643be7ae28d7f_Педагогика.docx (live.com))2
  11. 11.Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari.2
  12. 12.Ta'limda menejment: uning vazifalari va xususiyatlari.2

Практика · 24 ч

  1. 1.Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasining umumiy asoslari2
  2. 2.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi.2
  3. 3.O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risidagi qonuni” va uning mohiyati.2
  4. 4.Boshlang‘ich ta’lim didaktikasining maqsad va vazifalari.2
  5. 5.Boshlang‘ich ta’lim mazmuni va mohiyati2
  6. 6.Boshlang‘ich ta’lim tizimi tamoyillari va qonuniyatlari.2
  7. 7.Ta’lim tizimi boshqaruvi.2
  8. 8.Boshlang‘ich sinflarda ta’lim metodlari2
  9. 9.Boshlang‘ich sinflarda ta’lim vositalari. Ta’limni tashkil etish turlari va shakllari.2
  10. 10.Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish2
  11. 11.O‘quvchilarni baholash mezonlari. Boshlang’ich ta’limda tarbiya turlari.2
  12. 12.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida qadriyat tushunchasini tarbiyalash. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining jamoaviy faoliyatni tashkil etish.2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану