Перейти к содержимому

Tabiat bilan tanishtirish metodikasi

TBTM310 · 8-семестр · 60110200 Дошкольное образование · Набор 2022 г.

Кредиты
3
Всего часов
90
Аудиторные
16
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция6 ч
  • Практика10 ч
  • Самостоятельная работа74 ч

Темы · 16

Лекция · 6 ч

  1. 1.Знакомство с природой научно-теоретические основы методической дисциплины/ Turli yoshdagi bolalar uchun tabiat bilan tanishtirish metodikasi texnikasi va mashqlari2
  2. 2.История развития науки методика ознакомления с природой./Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida tabiat burchagini tashkil etish2
  3. 3.Методы и средства, широко используемые в методике ознакомления с природой/Tabiat bilan tanishtirish metodikasida ta’limiy o‘yinlar..2

Практика · 10 ч

  1. 1.Научно-теоретические основы дисциплины методика ознакомления с природой/Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekologik ta'lim berishda mashg‘ulot turlari2
  2. 2.История развития науки методика ознакомления с природой. Преподавание вопросов охраны природы в древних рукописях. Научное наследие ученых Средней Азии по естествознанию и роли природы в жизни человека./Tabiat bilan tanishtirish metodikasida ta’limiy o‘yinlar.2
  3. 3.Широко применяемые методы и средства методики ознакомления с природой./Turli yoshdagi bolalar uchun tabiat bilan tanishtirish metodikasi, texnikasi va mashqlari.2
  4. 4.Теоретические основы проведения экологического воспитания с детьми дошкольного возраста/ Tabiat bilan tanishtirish metodikasi fanining rivojlanishida rus va g‘arb pedagog-psixologlarini bola shaxsini shakllanishida tabiatning ahamiyati haqidagi pedagogik qarashlari.2
  5. 5.Методика ознакомления с природой. Новые педагогические технологии в обучении./Tabiat bilan tanishtirish metodikasi fanini so‘nggi yillarda olib borilgan pedagogik ishlar.2

Самостоятельная работа · 32 ч

  1. 1.Освещение вопросов о роли природы в развитии человека.4
  2. 2.Роль науки знакомства с природой в разрезе наук.4
  3. 3.Освещение вопросов охраны природы в нормативных документах.4
  4. 4.Требования и методы работы воспитателя при ознакомлении с природой4
  5. 5.Учение педагогов-психологов о значении природы в воспитании ребенка.4
  6. 6.Подготовка информации об организации экскурсий и прогулок при ознакомлении детей с природой.4
  7. 7.Система работы по ознакомлению с природой в дошкольной образовательной организации.4
  8. 8.Научно-исследовательская работа по приобщению детей к природе.4

Формы контроля (макс. балл)

  • Промежуточный контроль 5
  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану