Konfliktologiya va konfliktlarni boshqarish
KKB2204 · 2-семестр · 70110102 Педагогика · Набор 2025 г.
- Кредиты
- 4
- Всего часов
- 120
- Аудиторные
- 48
- Тип
- По выбору
- Блок
- Tanlov fanlar
- Форма итогового контроля
- Imtihon
Распределение часов
- Лекция24 ч
- Практика24 ч
- Самостоятельная работа72 ч
Темы · 24
Лекция · 24 ч
- 1.Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, ob’ekti, predmeti, maqsadi, vazifalari va fan sifatida paydo bo‘lishi.2
- 2.Konflikt inson hayotining ajralmas tarkibi sifatida: konfliktogenlar.2
- 3.Nizo. Nizoning mazmuni va turlari.2
- 4.Konflikt signallari.2
- 5.Agressiya va zo‘ravonlik haqida tushuncha.2
- 6.Agressiya va zo‘ravonlik haqida tushuncha.2
- 7.O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi nizolarning o‘ziga xos xususiyatlari2
- 8.Konfliktli vaziyatlarni hal etishda oilaning roli.2
- 9.Jamoadagi konflikt va uning yechimlari.2
- 10.Pedagogik konfliktologiyada tana zaboni.2
- 11.Muomala madaniyati va to‘g‘ri muloqot qoidalari2
- 12.O‘zgani anglash ( eshitish ) va o‘zini anglatish qoidalari.2
Практика · 24 ч
- 1.1. Stress va uning inson xayotida tutgan o’rni.2
- 2.2. Qo‘rquv holatlarida yordam ko‘rsatish.2
- 3.3. Bezovtalanish holatlarida va yig‘lash holatlarida yordam ko‘rsatish.2
- 4.4. Beparvolik va aybdorlik yoki uyat hissi uchun yordam uchun yordam2
- 5.5. Predmetli harakatlar bilan yordam berish2
- 6.6. Asabi taranglikda yordam berish2
- 7.7. G‘azab va tajovuzda yordam berish2
- 8.8. Stressga qarshi o‘tkir reaksiyalarda o‘z-o‘ziga yordam berish2
- 9.9. Yig‘lash va isterikada psixologik yordam berish.2
- 10.10. Favqulodda psixologik yordam ko‘rsatishning asosiy qoidalari2
- 11.11. Konfliktlarni bartaraf etishda “men tasdiqlar”(men – murojaat ) usuli.2
- 12.12. Ziddiyatlar echimida adolatparvarlik mezonlari2
Формы контроля (макс. балл)
- Итоговый контроль 5
- Итого 5
- 1-й промежуточный 5
- 2-й промежуточный 5
Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.
К учебному плану