Konfliktologiya va konfliktlarni boshqarish
KKB2204 · 2-semester · 70110102 Pedagogy · 2025 intake
- Credits
- 4
- Total hours
- 120
- Contact hours
- 48
- Type
- Elective
- Block
- Tanlov fanlar
- Final assessment
- Imtihon
Hours breakdown
- Lecture24 h
- Practical24 h
- Independent study72 h
Topics · 24
Lecture · 24 h
- 1.Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, ob’ekti, predmeti, maqsadi, vazifalari va fan sifatida paydo bo‘lishi.2
- 2.Konflikt inson hayotining ajralmas tarkibi sifatida: konfliktogenlar.2
- 3.Nizo. Nizoning mazmuni va turlari.2
- 4.Konflikt signallari.2
- 5.Agressiya va zo‘ravonlik haqida tushuncha.2
- 6.Agressiya va zo‘ravonlik haqida tushuncha.2
- 7.O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi nizolarning o‘ziga xos xususiyatlari2
- 8.Konfliktli vaziyatlarni hal etishda oilaning roli.2
- 9.Jamoadagi konflikt va uning yechimlari.2
- 10.Pedagogik konfliktologiyada tana zaboni.2
- 11.Muomala madaniyati va to‘g‘ri muloqot qoidalari2
- 12.O‘zgani anglash ( eshitish ) va o‘zini anglatish qoidalari.2
Practical · 24 h
- 1.1. Stress va uning inson xayotida tutgan o’rni.2
- 2.2. Qo‘rquv holatlarida yordam ko‘rsatish.2
- 3.3. Bezovtalanish holatlarida va yig‘lash holatlarida yordam ko‘rsatish.2
- 4.4. Beparvolik va aybdorlik yoki uyat hissi uchun yordam uchun yordam2
- 5.5. Predmetli harakatlar bilan yordam berish2
- 6.6. Asabi taranglikda yordam berish2
- 7.7. G‘azab va tajovuzda yordam berish2
- 8.8. Stressga qarshi o‘tkir reaksiyalarda o‘z-o‘ziga yordam berish2
- 9.9. Yig‘lash va isterikada psixologik yordam berish.2
- 10.10. Favqulodda psixologik yordam ko‘rsatishning asosiy qoidalari2
- 11.11. Konfliktlarni bartaraf etishda “men tasdiqlar”(men – murojaat ) usuli.2
- 12.12. Ziddiyatlar echimida adolatparvarlik mezonlari2
Assessment (max score)
- Final exam 5
- Total 5
- Midterm 1 5
- Midterm 2 5
Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.
Back to curriculum