Перейти к содержимому

Neyropedagogika

1306 · 2-семестр · 70610105 Информационные технологии в образовании · Набор 2025 г.

Кредиты
6
Всего часов
180
Аудиторные
72
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция36 ч
  • Практика36 ч
  • Самостоятельная работа108 ч

Темы · 36

Лекция · 36 ч

  1. 1.“Neyropedagogika” fanining maqsadi, vazifalari va boshqa fanlar bilan o’zaro aloqadorligi2
  2. 2.Neyrofanlar tushunchasi. Neyrofanlarning paydo bo‘lishi2
  3. 3.Neyrofanlar va ularning metodologiyasi2
  4. 4.Neyrofanlar va ularning ta’limiy imkoniyatlari2
  5. 5.Miyaning ishlash tamoyillari2
  6. 6.Neyrodidaktika2
  7. 7.Neyrofiziologiya2
  8. 8.Diqqat va xotira neyrodidaktikasi2
  9. 9.O‘quv faoliyatining neyrodidaktikasi2
  10. 10.Kognitiv qobiliyatlar va ularni sliakllantirish usullari2
  11. 11.Dasturlashni o’rgatish jarayonida neyrodidaktik usullar2
  12. 12.Virtual haqiqat va neyrota’lim2
  13. 13.Mikrola’llni usulining neyrota’limiy hususiyatlari2
  14. 14.AI - yo‘naltirilgan ta’lim2
  15. 15.Neyrota’limiy kompetentsiyalar va ularni rivojlantirish usullari2
  16. 16.Neyroplastiklik va ta’lim jarayonida individual yondashuv2
  17. 17.Kognitiv yuklamani boshqarish va raqamli ta’lim resurslarini loyihalash2
  18. 18.Metakognitsiya va o‘zini o‘zi boshqarib o‘rganishning neyropedagogik asoslari2

Практика · 36 ч

  1. 1.Neyrofanlar va ularning ta’limiy imkoniyatlari2
  2. 2.Neyrofanlar to‘g‘risida miflar2
  3. 3.Miyani ishlash tamoillari2
  4. 4.Miyani ishlash tamoyillari asosida ta’lim jarayonini loyihalash.2
  5. 5.Diqqat neyrodidaktikasi2
  6. 6.Xotira neyrodidaktikasi2
  7. 7.O‘quv faoliyat neyrodidaktikasi2
  8. 8.Hissiyotlar va motivatsiya neyrodidaktikasi2
  9. 9.Kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish usullari va vositalari2
  10. 10.Virtual haqiqatning odamlarga ta’siri2
  11. 11.Mikrota’lim metodikasi2
  12. 12.AI-tizimlardan ta’lim jarayonida foydalanish2
  13. 13.ChatGPT dan ta’lim jarayonida foydalanish usullari2
  14. 14.Neyrota’limiy kompetensiyalar2
  15. 15.Neyrota’limiy kompetensiyalarni rivojlantirish usullari.2
  16. 16.Neyroplastiklik tamoyillari asosida individual ta’lim topshiriqlarini ishlab chiqish2
  17. 17.Kognitiv yuklamani hisobga olgan holda raqamli ta’lim resurslarini loyihalash2
  18. 18.Metakognitiv ko‘nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan refleksiya va o‘zini o‘zi baholash mashqlarini tashkil etish2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану