Перейти к содержимому

Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o'rgatish

BSIFO'108 · 2-семестр · 60110200 Дошкольное образование · Набор 2025 г.

Кредиты
5
Всего часов
150
Аудиторные
60
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция20 ч
  • Практика30 ч
  • Семинар10 ч
  • Самостоятельная работа90 ч

Темы · 30

Лекция · 20 ч

  1. 1.Applikatsiya haqida umumiy tushuncha.2
  2. 2.Applikatsiya haqida umumiy tushuncha.2
  3. 3.Mazmunli va bezakli applikatsiyalar.2
  4. 4.Pape-mashe usuli2
  5. 5.MTTda tabiiy va tashlandiq materiallardan turli o‘yinchoqlar yasash.2
  6. 6.MTTda tabiiy va tashlandiq materiallardan turli o‘yinchoqlar yasash.2
  7. 7.Chinni xamir bilan ishlash texnologiyasi.2
  8. 8.Kashtachilik tarixi va tayyorlash texnologiyasi.2
  9. 9.Yumshoq o‘yinchoqlar tayyorlash.2
  10. 10.O‘yinchoqlar to‘qish texnologiyasi.2

Практика · 30 ч

  1. 1.Bolalarni har tomonlama rivojlantirishda ijodiy faoliyatning ahamiyati.2
  2. 2.Applikatsiya — amaliy san’at turi sifatida.2
  3. 3.Applikatsiya — amaliy san’at turi sifatida.2
  4. 4.Qog‘ozdan buklash yo‘li bilan o‘yinchoq yasash. (“Origami usuli”).2
  5. 5.Qog‘ozdan buklash yo‘li bilan o‘yinchoq yasash. (“Origami usuli”).2
  6. 6.Pape-mashe usulida o‘yinchoqlar yasash.2
  7. 7.Tabiiy buyumlardan o‘yinchoq yasash2
  8. 8.Tashlandiq buyumlardan o‘yinchoq yasash.2
  9. 9.Tashlandiq buyumlardan o‘yinchoq yasash.2
  10. 10.Bezakli va mazmunli kashtalar.2
  11. 11.Bezakli va mazmunli kashtalar.2
  12. 12.Kashtachilik tarixi va tayyorlash texnologiyasi.2
  13. 13.Yumshoq o‘yinchoqlar tayyorlash.2
  14. 14.Yumshoq o‘yinchoqlar tayyorlash.2
  15. 15.O‘yinchoqlar to‘qish texnologiyasi2

Семинар · 10 ч

  1. 1.Qo‘g‘irchoq teatrining paydo bo‘lish tarixi.2
  2. 2.Qo‘g‘irchoq teatri pesonajlarini yasash orqali badiiy ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish mazmuni.2
  3. 3.Applikatsiya haqida umumiy tushuncha.2
  4. 4.MTTda tabiiy materiallardan turli o‘yinchoqlar yasash.2
  5. 5.MTTda tashlandiq materiallardan turli o‘yinchoqlar yasash.2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану