Перейти к содержимому

Pedagogika nazariyasi va tarixi

PedNT114 · 1-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2026 г.

Кредиты
6
Всего часов
180
Аудиторные
66
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция30 ч
  • Практика36 ч
  • Самостоятельная работа114 ч

Темы · 33

Лекция · 30 ч

  1. 1.O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari.2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida.2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi.2
  4. 4.Yaxlit ta’lim-pedagogik jarayonda ta’lim nazariyasi va mazmuni.2
  5. 5.Didaktika - ta’lim nazariyasi sifatida. Umumiy o‘rta ta’lim muammolari va tamoyillari2
  6. 6.Ta’lim mazmuni. O‘quv rejasi va pedagogika2
  7. 7.Ta’lim metodlari va vositalari.2
  8. 8.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari. Fanlar bo‘yicha darslarni loyihalash va sinf muhiti2
  9. 9.O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish. Baholash: Modellardan foydalanish va o'rganish natijalari2
  10. 10.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni.Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari2
  11. 11.Shaxs shakllanishida jamoaning o‘rni. Pedagogika va psixologiya va inson taraqqiyoti2
  12. 12.Tarbiyaning umumiy metodlari2
  13. 13.Ta’lim muassasasi menejmenti. Sinfni boshqarish2
  14. 14.Korreksion pedagogika asoslari.2
  15. 15.Inklyuziv ta’lim (INCLUSIVE EDUCATION)2

Практика · 36 ч

  1. 1.Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi asosida jadal taraqqiyot va yangilanish sari.2
  2. 2.Pedagogika fan sifatida. Pedagoglik kasbining jamiyatdagi o‘rni.2
  3. 3.Shaxsning rivojlanishi, ijtimoiylashuvi va tarbiyasi.2
  4. 4.Didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi sifatida.2
  5. 5.Ta’lim jarayoni qonuniyatlari va tamoyillari.2
  6. 6.Ta’lim mazmuni2
  7. 7.STEAM ta’lim (STEAM education). Ta’lim tizimining ilmiy-uslubiy ta’minoti.2
  8. 8.Ta’lim metodlari va vositalari.2
  9. 9.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari.2
  10. 10.Ta’lim olganlikni tashxis etish.2
  11. 11.Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya tamoyillari.2
  12. 12.Jamoa tarbiya obyekti va subyekti sifatida.2
  13. 13.Tarbiyaning umumiy metodlari.2
  14. 14.O‘quvchilarni falsafiy dunyoqarashga tayyorlash. O‘quvchilarning aqliy tarbiyasi.2
  15. 15.Iqtisodiy va ekologik tarbiya. Fuqarolik va ma’naviy-axloqiy tarbiya.2
  16. 16.Oila tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi. O‘quvchilarning jismoniy va estetik tarbiyasi.2
  17. 17.Pedagogik menejment nazariyasi va amaliyoti. Boshqaruvning nazariy asoslari. Ta’lim muassasasida metodik ishlarni boshqarish.2
  18. 18.Korreksion pedagogika asoslari. Inklyuziv ta’lim2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану