Mutaxassislikka kirish
MKI1126 · 1-семестр · 60110802 Родной язык и литература: русский язык · Набор 2026 г.
- Кредиты
- 5
- Всего часов
- 150
- Аудиторные
- 60
- Тип
- Обязательный
- Блок
- Majburiy fanlar
- Форма итогового контроля
- Imtihon
Распределение часов
- Лекция30 ч
- Практика30 ч
- Самостоятельная работа90 ч
Темы · 30
Лекция · 30 ч
- 1.Цель, задачи, содержание и формы работы по дисциплине «Введение в специальность», связь с другими дисциплинами. Общие сведения о системе высшего образования в Узбекистане.2
- 2.Содержание и нормативная база обучения в избранном вузе. Организация учебного процесса. Организационные формы обучения.2
- 3.Профессиональная модель современного филолога и учителя русского языка и литературы2
- 4.Система филологических наук и междисциплинарные связи2
- 5.Русский язык как национальный язык, система и средство коммуникации2
- 6.Современная речевая культура и профессиональная коммуникация2
- 7.Учебная профессиональная деятельность при прохождении учебных практик.2
- 8.Литература как форма художественного познания мира и человека2
- 9.Современная литературная коммуникация: книга, экран и цифровая культура2
- 10.Академическая культура и профессиональное становление студента-филолога2
- 11.Научная информация и основы филологического исследования2
- 12.Искусственный интеллект в филологическом образовании2
- 13.Учитель русского языка и литературы нового поколения2
- 14.Преподавание и воспитательная работа как виды педагогической деятельности. Педагогическое общение. Педагогическое руководство. Послевузовское обучение и повышение квалификации выпускников.2
- 15.Профессиональная модель современного филолога.2
Практика · 30 ч
- 1.Организация деятельности высшего учебного заведения.2
- 2.Профессиональная самоидентификация студента2
- 3.Портрет современного учителя русского языка и литературы2
- 4.Русский язык в условиях цифровой коммуникации2
- 5.Работа с учебным материалом. Конспектирование учебного материала, запоминание учебного материала.2
- 6.Трансформация языковой нормы в условиях цифровой коммуникативной среды. Язык и культура.2
- 7.Репрезентация образа педагога в литературе, кинематографе и медиадискурсе.2
- 8.Профессиональный стандарт педагога (что должен знать и уметь современный педагог).2
- 9.Комплексный филологический анализ и герменевтика художественного текста.2
- 10.Интерпретация художественного произведения2
- 11.Общая и профессиональная культура педагога.2
- 12.Филологические инструменты в цифровой среде2
- 13.Искусственный интеллект в системе филологического анализа.2
- 14.Моделирование и конструирование фрагмента учебного занятия2
- 15.Моделирование и конструирование фрагмента учебного занятия2
Формы контроля (макс. балл)
- Итоговый контроль 5
- Итого 5
- 1-й промежуточный 5
- 2-й промежуточный 5
Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.
К учебному плану