Перейти к содержимому

Axborot texnologiyalarini kasbiy faoliyatda qoʻllash (ECTS)

AT204 · 5-семестр · 60540100 Математика · Набор 2024 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
По выбору
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция20 ч
  • Лабораторная20 ч
  • Практика20 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 20 ч

  1. 1.1-mavzu. Ta’limda raqamli texnologiyalari.2
  2. 2.2-mavzu. Matnli axborotlarni qayta ishlash texnologiyasi2
  3. 3.3-mavzu. Elektron jadvallar bilan ishlash texnologiyasi.2
  4. 4.4-mavzu. Taqdimotlar bilan ishlash texnologiyasi.2
  5. 5.5-mavzu. Kasbiy faoliyatda Internet texnologiyalarini qo‘llash.2
  6. 6.6-mavzu. Sun’iy intellekt asosiy tushunchalari.2
  7. 7.7-mavzu. Sunʼiy intellektning ishlash tamoyillari.2
  8. 8.8-mavzu. Sunʼiy intellekt inqilobining taʼlimga taʼsiri.2
  9. 9.9-mavzu. Masofaviy ta’lim texnologiyalari va LMS.2
  10. 10.10-mavzu. Kasbiy faoliyatda pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish.2

Практика · 20 ч

  1. 1.1. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining ta’limiy imkoniyatlari bilan tanishish.2
  2. 2.2. Matnli xujjatlar va ularning ta’limiy imkoniyatlari bilan tanishish.2
  3. 3.3. Excelda ma’lumotni qayta ishlash va ularning diagrammasini qurish.2
  4. 4.4. Taqdimot dasturlari (PowerPoint, Prezi va boshqa dasturlar)da ishlash2
  5. 5.5. Grafik muharrirlar yordamida tasvirlar yaratish va ularni tahrirlash2
  6. 6.6. Kasb faoliyatida Internet texnologiyalarini qo‘llash.2
  7. 7.7. Sunʼiy intellekt texnologiyalarining bugungi kungacha rivojlanish bosqichlari2
  8. 8.8. Sunʼiy intellekt inqilobining taʼlimga taʼsiri2
  9. 9.9. Sun’iy intellekt platformalaridan foydalanish (ChatGPT, DeepSeek), ma’lumotlarni infografik taqdim etish va kontent yaratish. (Napkin.ai, Canva, Gamma.ai).2
  10. 10.10. Pedagogik dasturiy vositalar (AutoPlayMedia Studio, CourseLab, iSpring Suite, Hot Potatoes va boshqalar) yordamida multimediali о‘quv kurslarini yaratish.2

Лабораторная · 20 ч

  1. 1.1. Matn protsessorlari yordamida kasbiy faoliyatga doir hujjatlarni yaratish, formatlash va tahrirlash.2
  2. 2.2. Elektron jadval protsessorlarida ma’lumotlarni yig‘ish va ularni qayta ishlash.2
  3. 3.3. Taqdimot dasturlari (PowerPoint, Prezi) yordamida o‘quv jarayoni uchun o‘rgatuvchi taqdimotlar yaratish.2
  4. 4.4. Ta’limiy interaktiv infografika vositalari yaratish (Napkin.ai, Canva, Gamma.ai.)2
  5. 5.5. Kaggle, Google Collab platformalaridan foydalanish.2
  6. 6.6. iSpring Suite 11 va Hot Potatoes dasturlarida elektron ta’lim resurslari yaratish.2
  7. 7.7. Multimediali о‘quv kurslarini yaratish (AutoPlayMedia Studio, CourseLab, iSpring Suite).2
  8. 8.8. Video ishlanmalar yaratish (Camtasia Studio, ISpring Cam Pro, Capture, Bandicam)2
  9. 9.9. Web-texnologiyalarga asoslangan didaktik materiallar yaratish.2
  10. 10.10. Bulutli texnologiyalardan foydalanish (GoogleDrive, Yandex disk, OneDrive, iCloud)2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану