Перейти к содержимому

Chizmachilikda ijodiy masalalar

CHIM302 · 4-семестр · 60110500 Изобразительное искусство и инженерная графика · Набор 2025 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
60
Тип
По выбору
Блок
Tanlov fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция20 ч
  • Практика40 ч
  • Самостоятельная работа60 ч

Темы · 30

Лекция · 20 ч

  1. 1.Fazoviy tasavvur va fazoviy tafakkur haqida umumiy tushuncha. Chizmachilikda fazoviy tasavvurning o‘rni va ahamiyati.2
  2. 2.Fazoviy tafakkurni rivojlantirish usullari. Geometrik jismlarni tahlil qilish va ularni grafik tasavvurda ifodalash.2
  3. 3.Chizmachilikda konstruksiyalash elementlari haqida umumiy tushuncha. Buyum shakli, tuzilishi va konstruktiv yechimni aniqlash.2
  4. 4.Chizmachilikda konstruksiyalash elementlari haqida umumiy tushuncha. Buyum shakli, tuzilishi va konstruktiv yechimni aniqlash.2
  5. 5.Oddiy geometrik jismlarni detal ko‘rinishida shakllantirish. Model, detal va buyumlarning konstruktiv bog‘liqligi.2
  6. 6.Oddiy geometrik jismlarni detal ko‘rinishida shakllantirish. Model, detal va buyumlarning konstruktiv bog‘liqligi.2
  7. 7.Chizmalarda ko‘p uchraydigan terminlar, detal elementlari va shartli belgilar haqida tushuncha.2
  8. 8.Chizmalarda ko‘p uchraydigan terminlar, detal elementlari va shartli belgilar haqida tushuncha.2
  9. 9.Chizmachilikda ijodiy masalalarni yechish. Detal, birikma va buyum chizmalarini tahlil qilish hamda amaliy qo‘llash.2
  10. 10.Chizmachilikda ijodiy masalalarni yechish. Detal, birikma va buyum chizmalarini tahlil qilish hamda amaliy qo‘llash.2

Практика · 40 ч

  1. 1.Fazoviy tasavvur va fazoviy tafakkurni rivojlantirishga oid grafik mashqlar bajarish. Talabalar oddiy geometrik shakllarni fazoda tasavvur qilish, ularning ko‘rinishlarini tahlil qilish va chizmada ifodalash mashqlarini bajaradilar.2
  2. 2.Fazoviy tasavvur va fazoviy tafakkurni rivojlantirishga oid grafik mashqlar bajarish. Talabalar oddiy geometrik shakllarni fazoda tasavvur qilish, ularning ko‘rinishlarini tahlil qilish va chizmada ifodalash mashqlarini bajaradilar.2
  3. 3.Geometrik jismlarning fazoviy holatini tahlil qilish va ularni chizmada ifodalash. Talabalar kub, prizma, silindr, konus kabi jismlarning fazoviy holatini aniqlab, ularni ortogonal proyeksiyada tasvirlashni o‘rganadilar.2
  4. 4.Geometrik jismlarning fazoviy holatini tahlil qilish va ularni chizmada ifodalash. Talabalar kub, prizma, silindr, konus kabi jismlarning fazoviy holatini aniqlab, ularni ortogonal proyeksiyada tasvirlashni o‘rganadilar.2
  5. 5.Oddiy geometrik jism asosida ko‘p elementli model shaklini yaratish. Talabalar oddiy jismga qo‘shimcha shakllar kiritish orqali yangi model yoki detal ko‘rinishini hosil qilish bo‘yicha mashq bajaradilar.2
  6. 6.Oddiy geometrik jism asosida ko‘p elementli model shaklini yaratish. Talabalar oddiy jismga qo‘shimcha shakllar kiritish orqali yangi model yoki detal ko‘rinishini hosil qilish bo‘yicha mashq bajaradilar.2
  7. 7.Ko‘p elementli modelning konstruktiv tuzilishini tahlil qilish va chizmasini bajarish. Talabalar modelning tarkibiy qismlarini aniqlab, uning konstruktiv yechimini chizma orqali ifodalaydilar.2
  8. 8.Ko‘p elementli modelning konstruktiv tuzilishini tahlil qilish va chizmasini bajarish. Talabalar modelning tarkibiy qismlarini aniqlab, uning konstruktiv yechimini chizma orqali ifodalaydilar.2
  9. 9.Detal shaklini o‘zgartirish, qo‘shimcha elementlar kiritish va yangi konstruktiv yechim ishlab chiqish. Talabalar berilgan detal shaklini ijodiy qayta ishlash, o‘yib olish yoki qo‘shimcha elementlar qo‘shish orqali yangi variant yaratadilar.2
  10. 10.Detal shaklini o‘zgartirish, qo‘shimcha elementlar kiritish va yangi konstruktiv yechim ishlab chiqish. Talabalar berilgan detal shaklini ijodiy qayta ishlash, o‘yib olish yoki qo‘shimcha elementlar qo‘shish orqali yangi variant yaratadilar.2
  11. 11.Chizmachilikda ijodiy masalalar tuzish va ularni grafik yechim asosida bajarish. Talabalar fazoviy tafakkurga asoslangan ijodiy topshiriqlarni tahlil qilib, ularning grafik yechimini ishlab chiqadilar.2
  12. 12.Chizmachilikda ijodiy masalalar tuzish va ularni grafik yechim asosida bajarish. Talabalar fazoviy tafakkurga asoslangan ijodiy topshiriqlarni tahlil qilib, ularning grafik yechimini ishlab chiqadilar.2
  13. 13.Chizmalarda tekis qirqim chiziqlarini yasashga oid amaliy topshiriqlar bajarish. Talabalar detalning ichki tuzilishini ochib berish uchun qirqim chiziqlarini to‘g‘ri joylashtirish va belgilashni o‘rganadilar.2
  14. 14.Chizmalarda tekis qirqim chiziqlarini yasashga oid amaliy topshiriqlar bajarish. Talabalar detalning ichki tuzilishini ochib berish uchun qirqim chiziqlarini to‘g‘ri joylashtirish va belgilashni o‘rganadilar.2
  15. 15.Detallarda qirqim, kesim va ichki tuzilishni grafik ifodalash mashqlarini bajarish. Talabalar detalning ko‘rinmas qismlarini qirqim va kesim orqali aniq tasvirlash ko‘nikmasini shakllantiradilar.2
  16. 16.Detallarda qirqim, kesim va ichki tuzilishni grafik ifodalash mashqlarini bajarish. Talabalar detalning ko‘rinmas qismlarini qirqim va kesim orqali aniq tasvirlash ko‘nikmasini shakllantiradilar.2
  17. 17.Chizmachilik darslarida o‘quvchilar ijodkorligini rivojlantiruvchi grafik topshiriqlar ishlab chiqish. Talabalar maktab chizmachilik darslari uchun ijodiy va muammoli grafik topshiriqlar namunalarini tayyorlaydilar.2
  18. 18.Chizmachilik darslarida o‘quvchilar ijodkorligini rivojlantiruvchi grafik topshiriqlar ishlab chiqish. Talabalar maktab chizmachilik darslari uchun ijodiy va muammoli grafik topshiriqlar namunalarini tayyorlaydilar.2
  19. 19.Ijodiy grafik topshiriqlarni tahlil qilish, taqdim etish va metodik jihatdan baholash. Talabalar bajarilgan grafik ishlarni tahlil qilib, ularning yechimi, aniqligi va metodik ahamiyatini asoslab beradilar.2
  20. 20.Ijodiy grafik topshiriqlarni tahlil qilish, taqdim etish va metodik jihatdan baholash. Talabalar bajarilgan grafik ishlarni tahlil qilib, ularning yechimi, aniqligi va metodik ahamiyatini asoslab beradilar.2

Формы контроля (макс. балл)

  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5
  • 1-й промежуточный 5
  • 2-й промежуточный 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану