Mutaxassislik faniga kirish
FC110 · 1-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2023 г.
- Кредиты
- 6
- Всего часов
- 180
- Аудиторные
- 18
- Тип
- Обязательный
- Блок
- Majburiy fanlar
- Форма итогового контроля
- Imtihon
Распределение часов
- Лекция8 ч
- Практика10 ч
- Самостоятельная работа162 ч
Темы · 9
Лекция · 8 ч
- 1.Mutaxassislikka kirish fan sifatida. Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari2
- 2.Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni Pedagoglik kasbi rivojlantirishda Ustoz-shogird an’analari.2
- 3.Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv. Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv me’yoriy xujjatlari bilan ish yuritishi Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi. Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash.2
- 4.O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati. O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish Bo‘lajak o‘qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo‘naltirish2
Практика · 10 ч
- 1.Mutaxassislikka kirish faning maqsad va vazifasi. Pedagogik faoliyatning kasbiy huquqiy asoslari. Sharq mutafakkirlarining kasbiy-pedagogik faoliyatni shakllantirishga oid qarashlari2
- 2.Pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni. Pedagoglik kasbining taraqqiy etishida Ustoz-shogird an’analarining o‘rni va ahamiyati. Mutaxassislik fanlarini o‘qitish samardoligini oshirishda integrativ yondoshuv.2
- 3.Bo‘lajak o‘qituvchilarning o‘quv meyoriy xujjatlari bilan ish yuritishi. Pedagogik faoliyatning tarkibiy tuzilmasi.2
- 4.Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorlash. O‘qituvchining umumiy va kasbiy madaniyati.2
- 5.O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish. Bo‘lajak o‘qituvchilarini ilmiy tadqiqot ishlariga yo‘naltirish. Pedagogning o‘zini o'zi rivojlantirish - uzluksiz jarayon sifatida.2
Формы контроля (макс. балл)
- Итоговый контроль 5
- Итого 5
- 1-й промежуточный 5
Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.
К учебному плану