Перейти к содержимому

Tarbiyaviy faoliyat diagnostikasi va korreksiyasi

TFDvK312 · 5-семестр · 60110100 Педагогика · Набор 2022 г.

Кредиты
6
Всего часов
180
Аудиторные
24
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция8 ч
  • Практика8 ч
  • Семинар8 ч
  • Самостоятельная работа156 ч

Темы · 12

Лекция · 8 ч

  1. 1.Tarbiya diagnostikasining mazmun va mohiyati.Tarbiya diagnostikasining tarixiy tadrijiy rivoji va ilmiy tadqiqot metodlari.2
  2. 2.Tarbiya diagnostikasida test metodlyari va tarbiyada monitoring.2
  3. 3.Umumiy o’rta ta’lim maktablarini pedagogik tashxislash. Pedagogik korrektsiyada neyrolingvistik dasturlashtirish imkoniyatlaridan foydalanish.2
  4. 4.Uzluksiz ta’lim tizimida o’quvchilarini pedagogik tashxislash. Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.2

Семинар · 8 ч

  1. 1.Tarbiya diagnostikasi va korrektsiyasi pedagogning kasbiy faoliyat sohasi sifatida. Tarbiya diagnostikaning mohiyati va funktsiyalari.2
  2. 2.Tarbiya diagnostikasi jarayonida pedagog faoliyat mazmuni. Tarbiya diagnostikasining tarixiy tadrijiy rivoji.2
  3. 3.Tarbiya diagnostikasining ilmiy tadqiqot metodlari.Tarbiya diagnostikasida test metodlari.2
  4. 4.Tarbiyada monitoring. Umumiy o’rta ta’lim maktablarini pedagogik tashxislash.2

Практика · 8 ч

  1. 1.Tarbiya diagnostikasida neyrolingvistik dasturlashtirish imkoniyatlaridan foydalanish. Maktabgacha yoshdagi bolalarni psixologik-pedagogik jihatdan tekshirish.2
  2. 2.Boshlang’ich sinf o’quvchilarini pedagogik tashxislash. O’smir yoshidagi o’quvchilarini pedagogik tashxislash.2
  3. 3.Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish. Bolalar xulq-atvoridagi o'g'ishlarni diagnostika qilish.2
  4. 4.Pedagogik korrektsiya va uni tashkil etish.2

Формы контроля (макс. балл)

  • Промежуточный контроль 5
  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану