Tarbiyaviy faoliyat diagnostikasi va korreksiyasi

TFDvK312 · 5-semestr · 60110100 Pedagogika · 2022-yil qabuli

Soatlar taqsimoti

1.Tarbiya diagnostikasining mazmun va mohiyati.Tarbiya diagnostikasining tarixiy tadrijiy rivoji va ilmiy tadqiqot metodlari.2
2.Tarbiya diagnostikasida test metodlyari va tarbiyada monitoring.2
3.Umumiy o’rta ta’lim maktablarini pedagogik tashxislash. Pedagogik korrektsiyada neyrolingvistik dasturlashtirish imkoniyatlaridan foydalanish.2
4.Uzluksiz ta’lim tizimida o’quvchilarini pedagogik tashxislash. Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.2

1.Tarbiya diagnostikasi va korrektsiyasi pedagogning kasbiy faoliyat sohasi sifatida. Tarbiya diagnostikaning mohiyati va funktsiyalari.2
2.Tarbiya diagnostikasi jarayonida pedagog faoliyat mazmuni. Tarbiya diagnostikasining tarixiy tadrijiy rivoji.2
3.Tarbiya diagnostikasining ilmiy tadqiqot metodlari.Tarbiya diagnostikasida test metodlari.2
4.Tarbiyada monitoring. Umumiy o’rta ta’lim maktablarini pedagogik tashxislash.2

1.Tarbiya diagnostikasida neyrolingvistik dasturlashtirish imkoniyatlaridan foydalanish. Maktabgacha yoshdagi bolalarni psixologik-pedagogik jihatdan tekshirish.2
2.Boshlang’ich sinf o’quvchilarini pedagogik tashxislash. O’smir yoshidagi o’quvchilarini pedagogik tashxislash.2
3.Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish. Bolalar xulq-atvoridagi o'g'ishlarni diagnostika qilish.2
4.Pedagogik korrektsiya va uni tashkil etish.2

Manba: HEMIS. Fan va mavzu nomlari HEMIS’dagidek (o‘zbek tilida). Adabiyotlar ro‘yxati va baholash mezonlari — kafedraning tasdiqlangan sillabusida.