Перейти к содержимому

Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi

TFNM308 · 5-семестр · 60110500 Изобразительное искусство и инженерная графика · Набор 2022 г.

Кредиты
4
Всего часов
120
Аудиторные
20
Тип
Обязательный
Блок
Majburiy fanlar
Форма итогового контроля
Imtihon

Распределение часов

  • Лекция10 ч
  • Практика10 ч
  • Самостоятельная работа100 ч

Темы · 35

Лекция · 10 ч

  1. 1.Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasining predmeti,maqsad va vazifalari va tadqiqot metodlari. Quyosh sistemasi2
  2. 2.Yerning shakli va harakati. Yerning geografik qobig‘I. Litosfera, Gidrosfera, Atmosfera, Biosfera2
  3. 3.O‘simliklar anatomiyasi, fiziologiyasi. Tiriklik bekgilari. Osimliklarning asosiy bo‘limlari va O‘zbekistonning o‘simlik qoplami. Hayvonot olamining xilma-xilligi va uning tabiatda tutgan o‘rni.2
  4. 4.Odam va salomatligi. Tabiiy resurslar va ulardan oqilona foydalanish. Muhit va ekologik omillar.2
  5. 5.Ekologik muammolar. Energiya. Issiqlik va yorug‘lik. Tovush. Harakat va tezlik.2

Практика · 10 ч

  1. 1.Tabiat haqida asosiy tushunchalar va tabiat komponentlari. Quyosh sistemasi va sayyoralar. Yer, uning shakli va harakati. Yerning o‘z o‘qi atrofida va Quyosh atrofida aylanishi. Oy va uning fazalari.2
  2. 2.Plan va xarita bilan ishlash, Globus. Ekvator. Meridian va parallel chiziqlari. Joyda oriyentirlash. Boshlang‘ich ta’lim tabiiy fanlari darslarida xaritalar bilan ishlashni o‘rganish. Yerning geografik qobig‘i. Litosfera, Gidrosfera, Atmosfera, Biosfera2
  3. 3.Tiriklik belgilari. Hujayraning oziqlanishi, rivojlanishi va ko‘payishi. O‘simliklar anatomiyasi, fiziologiyasi. O‘simliklarning asosiy bo‘limlari va hayotiy shakllari. O‘zbekistonning o‘simlik qoplami.2
  4. 4.Hayvonot olamining xilma-xilligi va uning tabiatda tutgan o‘rni. Hayvonot olamida sinf, tur va avlod. Baliqlar. Sudralib yuruvchilar. Qushlar. Sut emizuvchilar.2
  5. 5.Odam tana qismlari tuzilishi va funksiyalari. Hujayra, to‘qima, organ, organlar sistemasi. Sog‘lom turmush tarzi. To‘g‘ri ovqatlanish. Tabiiy resurslar va ulardan oqilona foydalanish.Muhit va ekologik omillar. Energiya. Issiqlik va yorug‘lik. Tovush. Harakat va tezlik. Magnit.2

Самостоятельная работа · 100 ч

  1. 1.Tabiatshunoslik fanidan mavzular bo‘yicha sun’iy materiallardan ko‘rgazmali qurollar tayyorlash4
  2. 2.Tabiatshunoslik fanidan mavzular bo‘yicha tabiiy materiallardan ko‘rgazmali qurollar tayyorlash.4
  3. 3.Tuproq va uning tabiiy xususiyatlari.4
  4. 4.Ob-havo elementlari, yog‘inlar, temperature, shamollar va ulardagi tabiiy o‘zgarishlarni anglash.4
  5. 5.Gerbariy tayyorlash va tayyorlash usullari haqida ma’lumot berish.4
  6. 6.O‘simlik turkumlari va ularning tabiiy joylashishilari (xaritada bekgilash)4
  7. 7.O‘zbekistonning foydali qazilmalari haqida ma’lumotlar tayyorlash, xaritada belgilash.4
  8. 8.Tabiat bilan tanishtirishda mutafakkirlar merosidan foydalanish.4
  9. 9.O‘simliklar dunyosi va ularni hayot tarsi haqidagi bilimlarni bilib olish va tahlil qilish.4
  10. 10.Hayvonot olamining yashash tarsi, ko‘payishi va turlari haqidagi bilimlarni o‘zlashtirish va tahlil qilish.4
  11. 11.1-sinfda “Tabiiy fanlar” fanining maqsad va vazifalari.4
  12. 12.2-sinfda “Tabiiy fanlar” fanining maqsad va vazifalari.4
  13. 13.3-sinf “Tabiiy fanlar” darsligini tahlil qilish va taqriz yozish.4
  14. 14.4-sinf “Tabiiy fanlar” darsligini tahlil qilish va taqriz yozish.4
  15. 15.Taqqoslash, tahlil va sintez tushunchalarini shakllantirishda foydalaniladigan ko‘rgazmali qurollar tayyorlash.4
  16. 16.O‘quv tajriba maydonida o‘tkaziladigan biror mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish.4
  17. 17.Geografiya maydonchasida o‘tkaziladigan biror mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish.4
  18. 18.Kuzatish kundaligi mazmunining tahlili.4
  19. 19.Jonli tabiat burchagida o‘tkaziladigan biror mavzuga bir soatlik dars ishlanma yozish.4
  20. 20.Tanlangan badiiy asarlarni estetik-g‘oyaviy jihatdan tahlil qilish.4
  21. 21.Tanlangan mavzu bo‘yicha (“Gullar va qushlar”, “Hosil bayrami”, “Gullar bayrami”, “Tabiatshunoslik haftaligi”, “QVZ”, “Bahor keldi” kabi) ma’ruza, ko‘rgazmali qurollar, musiqali chiqishlarni o‘z ichiga olgan ertalik rejasini tuzing.4
  22. 22.Mavzularga mos didaktik o‘yinlar yozib kelish.4
  23. 23.Darslikdagi matnlarning didaktik roli.4
  24. 24.Darslikdagi rasmlarning didaktik roli.4
  25. 25.Xarita- sxemalardan foydalanish metodikasi.4

Формы контроля (макс. балл)

  • Промежуточный контроль 5
  • Итоговый контроль 5
  • Итого 5

Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.

К учебному плану