Amaliy o'zbek (rus) tili (ECTS 4) (1-guruh)
АO'RT104(1) · 1-семестр · 60110600 Музыкальное образование · Набор 2022 г.
- Кредиты
- 4
- Всего часов
- 120
- Аудиторные
- 28
- Тип
- По выбору
- Блок
- Tanlov fanlar
- Форма итогового контроля
- Imtihon
Распределение часов
- Практика28 ч
- Самостоятельная работа92 ч
Темы · 14
- 1.1 тема Введение в дисциплину. Профессиональная культура учителя и профессиональный русский язык. Контроль стартового уровня. Языковая норма. Понятие и типы норм. (Работа с текстом по специальности).2
- 2.2 тема Культура публичной речи: правильность, уместность, логичность и чистота речи. Богатство и выразительность речи учителя. Профессиональная речь педагога. Основные группы формул речевого этикета. (Работа с текстом по специальности).2
- 3.3 тема Общие понятия о стилях речи русского литературного языка. Языковые признаки научного стиля речи: лексические, морфологические, синтаксические. Подстили научного стиля речи: собственно-научный, учебно-научный, научно-популярный, научно-технический, справочно-научный и др.) (Работа с текстом по специальности).2
- 4.4 тема Профессиональный язык как вариант реализации русского языка. Особенности профессиональной речи. Профессиональная терминология по русскому языку. (Работа с текстом по специальности).2
- 5.5 тема Терминологический минимум в рамках речевой темы «Высшее образовательные учреждения», «Профессия педагога». (Работа с текстом по специальности).2
- 6.6 тема Характеристика содержания предметной области по специальности на русском языке. Основные единицы общения : речевая деятельность, речевая коммуникация, речевое общение, речевой акт, речевое поведение. Устная и письменная речь. Монолог, диалог, полилог. Комментированное чтение, терминологический комментарий текста, стилистический анализ текста.2
- 7.7 тема Аннотация как жанр научной речи. Правила написания научных тезисов и статей. Принципы составления глоссариев и терминологических словарей по специальности. План-конспект как неотъемлемая часть подготовки педагога к занятию. (Работа с текстом по специальности).2
- 8.8 тема Официально-деловой стиль как функциональная разновидность литературного языка. Правила оформления деловых бумаг. Служебно-деловое общение: деловая беседа, интервью, презентация. (Работа с текстом по специальности).2
- 9.9 тема Тексты разных жанров. Типы речи (описание, повествование, рассуждение). (Работа с текстом по специальности). Определение признаков и характеристики текста как единицы языка. Главная и второстепенная информация в тексте; функциональные типы речи2
- 10.9 тема Тексты разных жанров. Типы речи (описание, повествование, рассуждение). (Работа с текстом по специальности). Определение признаков и характеристики текста как единицы языка. Главная и второстепенная информация в тексте; функциональные типы речи2
- 11.11 тема Характеристика содержания предметной области по специальности на русском языке. Кейс-стади: «Пресс-конференция», «Педагогический форум».2
- 12.12 тема Правила написания научных тезисов и статей.Принципы составления глоссариев и терминологических словарей по специальности.2
- 13.13 тема План-конспект как неотъемлемая часть подготовки педагога к занятию.2
- 14.14 тема Служебно-деловое общение: деловая беседа, интервью, презентация.2
Формы контроля (макс. балл)
- Итоговый контроль 5
- Итого 10
- 1-й промежуточный 5
Источник: HEMIS. Названия как в HEMIS (на узбекском). Список литературы и критерии оценивания — в утверждённом силлабусе кафедры.
К учебному плану