Skip to content

Matematika va uni oʻqitish metodikasi

MUO'M 11209 · 6-semester · 60110500 Fine Arts and Engineering Graphics · 2022 intake

Credits
4
Total hours
120
Contact hours
18
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture6 h
  • Practical10 h
  • Seminar2 h
  • Independent study102 h

Topics · 9

Practical · 10 h

  1. 1.V.Modul. Algebra elementlarini o‘rgatish metodikasi. Algebraik materiallarni o‘qitish metodikasi. Tenglama va uni yechishga o‘rgatish.2
  2. 2.VI.Modul. Boshlang‘ich sinflarda geometriya elementlarini o‘rgatish metodikasi. Geometrik materiallarni o‘rgatish metodikasi. Boshlang‘ich sinflarda perimetr va yuza tushunchalarini o‘rgatish metodikasi.Yuzlarni formula yordamida hisoblashga doir masalalar. To‘g‘ri burchakli parrallelepiped(kuboid).kub va uning elementlari.2
  3. 3.Ulush va kasr tushunchasi. Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. Kasr ustida arifmetik amallar. O‘nli kasrlar.2
  4. 4.VIII.Modul. Arifmetik masalalar yechishga o‘rgatish metodikasi. Konsentrlar(10,100,1000 va ko‘p xonali sonlar)2
  5. 5.Ma’lumotlar bilan ishlash. Masalalrni tenglama va jadval tuzib ishlash. Harakatga doir masalalar.2

Seminar · 2 h

  1. 1.Geometriya elementlarni o‘rgatish metodikasi. Arifmetik masalalarni yechishni o‘rgatish metodikasi.2

Lecture · 6 h

  1. 1.1000 ichida nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Ko‘p xonali nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi2
  2. 2.Geometrik materiallarni o‘rgatish metodikasi. Boshlang‘ich sinflarda perimetr va yuza tushunchalarini o‘rgatish metodikasi. To‘g‘ri burchakli parallelepiped (Kuboid). Kub va uning elementlari. Tasvirlarda ko‘ringan va yashiringan elementlarni aniqlash2
  3. 3.Ulush va kasr tushunchasi.Arifmetik masalalar echishga o‘rgatish metodikasi.2

Assessment (max score)

  • Midterm 5
  • Final exam 5
  • Total 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum