Skip to content

Chet el adabiyot tarixi

ChetEAT308 · 1-semester · 60110802 Native Language and Literature: Russian · 2025 intake

Credits
6
Total hours
180
Contact hours
72
Type
Compulsory
Block
Majburiy fanlar
Final assessment
Imtihon

Hours breakdown

  • Lecture30 h
  • Practical42 h
  • Independent study108 h

Topics · 36

Lecture · 30 h

  1. 1.Введение. Античная литература. Греческая мифология.2
  2. 2.Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»2
  3. 3.Древнегреческая трагедия. Творчество Эсхила,Софокла, Еврипида2
  4. 4.Древнегреческая комедия, ее основные этапы2
  5. 5.Средневековая литература: среднеанглийская, светская.2
  6. 6.Феодально-рыцарская литература2
  7. 7.Характеристика эпохи Возрождения.2
  8. 8.Возрождение во Франции. Система жанров и периодизация творчества У. Шекспира2
  9. 9.Западноевропейская литература XVII века, ее направления. Испанская литература XVII века.2
  10. 10.Немецкая литература и английская литература XVII века2
  11. 11.Французская классицистическая трагедия. Творчество Корнеля и Расина2
  12. 12.Французская классицистическая комедия. Творчество Мольера2
  13. 13.Английская литература эпохи Просвещения. Свифт, Джонатан. «Скромное предложение» и другие сатирические произведения2
  14. 14.Французская литература XVIII века2
  15. 15.Немецкая литература XVIII века2

Practical · 42 h

  1. 1.Иерархическая система богов в греческой мифологии. Основные сюжеты мифов.2
  2. 2.Поэма Гомера «Одиссея». Композиционное своеобразие.2
  3. 3.Трагическая трилогия “Эсхила «Орестея». Особенности трагического конфликта.2
  4. 4.Трагедия Софокла «Антигона». Дилема между писанным законом и неписанным. Решение этой проблемы в трагедии.2
  5. 5.Мастерство психологизма Еврипида-драматурга. Трагедия «Медея».2
  6. 6.Древнегреческая комедия, ее этапы. Сопоставление сюжетов комедий Аристофана и Менандра.2
  7. 7.Идейный смысл комедии Плавта «Горшок». Мифологическая основа поэмы Овидия «Метаморфозы».2
  8. 8.Героический пафос «Песни о Роланде».2
  9. 9.Поэма Данте «Божественная комедия» как первое произведение эпохи Возрождения2
  10. 10.Тематическое своеобразие сборника Боккаччо «Декамерон».2
  11. 11.Трагедия Шекспира “Гамлет”. Конфликт между личностью и миром, враждебным гуманистическим идеям.2
  12. 12.Трагедия Шекспира «Ромео и Джульетта». Особенности конфликта. Сонет эпохи Возрождения. Художественное своеобразие2
  13. 13.Образная специфика комедии Лопе де Вега «Собака на сене». Лирика поэтов испанского барокко2
  14. 14.Классицизм как творческий метод и художественное направление. «Сид» П.Корнеля как классицистическая трагикомедия. Ж. Расин. Трагедия «Федра». Понятие «трагической вины»2
  15. 15.Комедия Мольера «Тартюф». Проблема художественного метода и комедийного мастерства.2
  16. 16.Комедия Мольера «Мещанин во дворянстве». Объекты сатиры2
  17. 17.Специфика жанра басни во французской литературе 17 века. Творчество Лафонтена. Поэзия Роберта Бёрнса2
  18. 18.Роман Д.Дефо «Робинзон Крузо» как первое и яркое явление просветительского реализма2
  19. 19.Роман Свифта «Путешествие Гулливера». Проблематика первых 2-х частей романа2
  20. 20.Комедии Бомарше «Севильский цирюльник» и «Женитьба Фигаро». Обличительный пафос комедий2
  21. 21.Поэзия Шиллера и Гёте. Художественное своеобразие. Трагедия Гёте «Фауст». Философский смысл.2

Assessment (max score)

  • Final exam 5
  • Total 5
  • Midterm 1 5
  • Midterm 2 5

Source: HEMIS. Titles as in HEMIS (in Uzbek). Reading list and grading criteria are in the department's approved syllabus.

Back to curriculum